在大学的第一次期中考试后，坐在电脑前，回忆堆满书的桌面、略显模糊的黑板、还有那被磨得变形的粉笔，高三的一切仿佛又浮现在眼前。总在朋友圈里看到“想回高三歇歇”的感叹，现在的我，也开始怀念高三时虽然累但是单纯而充实的日子。
回想自己高三这一年的历程，删删减减，最终也就是一句话：但行，莫问前程。
这句话看起来有点悲观，像是对未来没有什么期望，但在我看来，却是一种最为积极的心态。奋斗，只是一个历程；结果，其实难以预料。在高三数次惨不忍睹的模考之后，我终于明白了这个道理。
我在高考之后突然想明白了一句话：做更好的自己，而不是最好，因为最好只有一个。胡适之曾感喟：“哪管什么真理无穷，进一步有进一步的欢喜。”斯言不谬，还记得那唯一一只爬出深坑的蛙吗？其成功的法门正在于它是个聋子，不会理会别人怎么样，只会走一步，再走一步。或许我们所需要的正是这样一种“聋子态度”，抑或“盲人态度”，无需关注横向比较，只管在自己前行的路上越走越远。
我们所最需要做的，也许正是修改自己对所谓“成功”的定义，成功是自己和自己的“比较优势”（这里是个引申义），而不是自己和他人的比较优势。如果只狭隘地把成功定义为“我比别人强”的话，那么，我们的目光难免会放在别人身上而忽视了自己脚下的路，或是遭受挫折之后自觉“成功”难以实现而就此沉沦。当然，我不是鼓吹“竞争有害论”，良性竞争当然是好的，因为它助你进步，两人骈行而行之愈远；但当只把竞争的目的预设为“超过对方”时，就难免有了些恶性竞争的意味。
很多人看到了优秀考生的所谓“风光”， 臆想着各种轻松拿到高分的传奇故事，但是，只有亲身经历过的人才知道高三一年会经历什么。我曾长期沉沦过，考过自己都不敢想的低分，看着自己惨不忍睹的排名，我也曾质疑过努力的意义，也质问过世界为何对我如此不公，让我感叹“努力”之后却没有效果。但在高三下半学期我突然明白，这些所谓的愤慨、牢骚、怀疑，其实都是在浪费自己的时间，是没有意义的闲人的呓语，我真正要做的，只有按部就班地，一步一步走下去。
高考之前，家长跟我说：“放平心态，不要想结果。”在走向考场的路上，我的脑海中浮现出一句话：“尽人事，听天命。”那么我应该做什么？做好我能做的一切，而后平静地接受一切结果。
其实在我看来，高考更多的是一个自我历练的过程，磨炼意志、磨去童稚、磨平心态。高考本身的意义，早已超出了一次选拔性的考试，它用一次巨大的挑战，给人以“生命的刀锋体验”的过程。也许，“超越自我”才是高考存在的真正意义所在。每个人经历过高三都会有质的改变，每个人在历练中都能达到自我的突破，至于结果，只是一种“水到渠成”的顺其自然。
希望大家能记住这样一个观点：不要认为高三很苦，要把它看作是一次自我提升的机会与过程。这或许有点“站着说话不腰疼”，但当你能做到高屋建瓴地看高三的时候，你或许就能不纠结于一两次的得失，而能做到心无旁骛一路向前，而最终的结果也将会告诉你，你的选择是多么正确。
“山云作幕，攀岸观火，心之所向，无问西东”，这话我在高三的时候常常想起，谨与诸位共勉。但行，莫问前程；奋斗，无问西东。
文 | 孙浩宁
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