大儿放假已经四五天了，每天我们的事就是吃饭、玩耍、看半小时动画片、读书、午休，说一下今天我们的死磕样。
午饭时间到，我喊他洗手吃饭。他去洗手间怎么半天没动静。我心里想准时玩起水来了。我跑到洗手间看到水龙头哗哗哗流着，他用手接着水，洗手池里的玩具上都是泡泡。我抓起洗手液狠狠的放下并且说：我花钱买的洗手液不是让你洗玩具的！同时气愤地看着他，他也愤怒得瞪着我。“吃饭”！我回到餐桌，他跟着坐下来。将双手交叉在胸前，气嘟嘟对我说：我没有浪费。此刻我也觉察到可能是我太武断没有问清楚事实，没有尊重他。我说：可能妈妈错怪你了。（真诚）的对你说声对不起。如果你原谅妈妈，你就吃饭。孩子很倔强说：原谅你你也不吃饭。我知道他已经接受了我的道歉。赶紧转移话题问：你是吃面条还是喝粥？他说喝粥。
下午他在玩飞机时差点打到弟弟，又发生了类似的情况。
我在思考，孩子是一个有思想的个体，父母是孩子的监护人，但不是来控制孩子的。我们应该尽可能引导孩子让孩子自己发展出各种能力。比如：控制行为强度（再看看发展孩子的各种能力）于是我想到了家庭会议好久没有召开了。
晚上将弟弟哄睡出来，看到父子俩坐在茶几旁吃瓜子呢，一片和谐的景象。爸爸看手机，哥哥画画。我提议：今天召开家庭会议吧，今天讨论的议题是：你有没有生气的时候？生气是什么感觉？生气时应该怎么处理。大家都非常赞同我的议题，从我开始，我首先进行了感谢感谢。真没想到感谢是如此的神奇，当我感谢哥哥帮我照看弟弟，自己能够洗刷拿尿盆的时候，我能看出他脸上洋溢的笑容。当老公说到感谢我放暑假给大家变花样的做各种美食时，我心里是美滋滋的，原来“看见”对当事人是如此的肯定。当哥哥说他生气的事说了前面我提到的两件事，其实当天惹我生气的事很多唯独说了这两件事说明错怪孩子对孩子的伤害有多大。我当场又对他说了：对不起。在会议进行过程中哥哥还去洗了一盘子苹果。给我们分苹果、瓜子，会议最后收拾瓜子皮。
在孩子被错怪时他的爱之杯已经倾斜，是我的及时觉察、改正及家庭会议让孩子的爱之杯再度蓄满爱意。这时候的孩子行为就会向着我们希望取得积极方向发展。否则他将有各种哼哼唧唧、捣乱、反叛、对抗来挑战我们！
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