上周被班级学生"叛逆"，我已经练就了金刚麻木之神力。听见班级一位家长和我说，她的孩子还为这件事气愤不平。心里暖暖的，在校园里总是学不会圆滑世故，因为有这么多纯真善良的孩子看着你，一次一次带着你走向人性至善至美的方向。感谢那个为我抱不平，那个为他人行为愤慨的小男生。谢谢他又一次激起我膨胀的为师欲望，我的一言一行在影响着很多人，我只有更努力，才对的起这么多可爱的小天使们。
因为缘分，闺女认识了一群好朋友，遇到了一位可爱的鲁老师。有个小痛点，我给闺女和一群朋友讲故事，闺女多次有要求，我就凶了孩子，闺女委屈了很久。可是鲁老师带着自己的小助教闺女那么和谐。我依旧还是急躁，或者说这几年的心态正在变化，我的生命缺少了强大的内核，开始变得游离和不真实。慢下来静下来去发现未知的自己，去追寻那个真正的自己。
【7】育人路上的温情
雪儿表扬我最近认真的钻研业务了。可能和课程太难了有关，确实费了我不少脑细胞。虽然我教的是一门副课，我也在应试教育的夹缝中苟延残喘，但是我依旧自我感觉很重要。乐此不疲的坚持我的小坚持。我感恩买宪法来读的孩子，我谢谢看了新闻给我发链接的学生，我也佩服把枯燥的法律宪法知识一字不漏书写的孩子，我更娇宠那些上课东问西问和我谈国家谈法治的孩子们。我一直在努力打造有生命有灵魂的课堂，我希望我的课堂是思维碰撞的火花如烟花般绚丽。我也有过弯路，我为了分数抓耳挠腮，现在我安静了，分数不过是思维的附属品，不过是一堂好课的附庸品。
学习正念，生命既修行。我从事的是为人师的工作，平时我在教育一个和我血肉相连小闺女。在陪着孩子成长的路上上，我才收益最大，一次次修补着自己灵魂的瑕疵，一次次被纯真与善意洗涤。这个世界恒久的，永远是这些简单的温情。
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