我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1666天
登登今年一年级，本是养成学习习惯的关键期，自从上周开学以来，每天晚上邻居小朋友就来找登登玩。
我明确说了登登要学习，我不希望别人打扰她。小朋友说那我就在她旁边看她写作业。随后我给登登关了门，人小朋友能在客厅玩的自得其乐。
我整一个大无语。昨天晚上更夸张，七点二十准时来铛铛铛大声地敲门，我开门后说登登还在外面上课没回来，你回去吧。
人小朋友说，我自己可以坐在这里等登登。我今晚还没吃饭，想的是来你家吃点饭。我说她回来还没吃饭写作业，今天是没有时间玩的，你回去吧。
人小朋友说没事，我一个人在屋里玩一会。我没管，接着去做饭，中间出来发现人一个人在那翻动登登的书籍玩具……
我本着不想生气的理念，没有执意给小朋友说难听的话。可是我发现温和的方式对这类小朋友是完全没用的。小朋友没错，可是大人完全无动于衷啊，有些家长就觉得孩子去别人家自己省事了，根本不会考虑别人会不会被打扰。
另外有个邻居小男孩，人奶奶说登登今年上一年级了，需要每天晚上写作业，咱们别去打扰她，等周末再一起玩。可是这个打扰登登的小朋友及家长根本没有意识到这个问题，
我发现我这样纵容她，会形成一种习惯。我们改变不了别人家的孩子，也改变不了别人家的家长。的确该确立界限了，不是不允许和小朋友玩，是在每天放学回来后，完成作业吃完饭再玩，而不是完全无原则的纵容。
最高级的教养，是懂得照顾别人的感受。如果依然如故，我想的确该狠心一点了。家应该是一个安全的，不被随便打扰的港湾，可以邀请朋友来往，但不应该是被无休止地打扰而中断正常生活。
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