最近,孩子在幼儿园学的这些拼音认读的任务,几乎全都交给家长了。
记得上次孩子也为这些看起来比较费劲的拼音发愁了半天,今天也同样如此。所以我就和他一起来读了。
老师要求的是读5遍。孩子一听到读5遍,就又唉声叹气了起来。
我跟孩子说没事,咱们先慢慢来。
顺畅的慢慢的读完了两遍之后,看着孩子不太好看的表情,我跟孩子提议,要不咱们这样,咱们给这两段拼音计时呀。
我们一步一步的,给每道题都记了时间。
看着一次次大幅度进步的时间。我跟孩子说,看看是不是多来几次以后特别熟练了?
孩子深深的嗯了一声。
我说嗯,熟练,就是这么写的。给他写在了旁边。教他什么是熟,什么是练。
看着这些时间,我突然发现有一个时间特别短,31秒多。便问他,这次,为什么这么短呀?(做惊讶状……)
他得意的说,我呀,把前面几个都默默地背下来了!
我笑,“这么快就找到了方法了呀,这就叫,熟-能-生-巧!”
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