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典范课程~君子范儿展示

典范课程~君子范儿展示

作者: 吴晓妮 | 来源:发表于2017-11-22 18:40 被阅读13次

                一年级~洗手、洗脸

    探探:究究,今天看起来很有范啊!

    究究:那是必须的,我们是示范学子,我们的校训就是

    全体学生:你有你的范儿,我有我的范儿,我们个个都是范儿。

    探探:今天就来瞧瞧我们的君子范。

    究究:第一项:洗手展示

    探探:究究,我发现大家刚才的洗手展示的确有君子范

    究究:别急,洗脸展示会让你更开眼。

    探探:第二项:洗脸展示

    探探:君子范真是名不虚传啊!

    究究:有三字歌帮助,我们一年级小朋友一定会做得更好!

    探探究究:习惯养成贵在坚持,让我们一起加油吧!

                二年级~刷牙

    探探:究究,今天我们要展示一项本领,你知道是什么吗?

    究究:这哪能难得倒我?不就是刷牙嘛!

    探探:你可别小看了刷牙,它可是我们君子范儿养成教育中的重要一项哦!你看,我们二年级的小朋友个个范气儿十足!

    究究:那是必须的!我们示范学子人人都有自己的范儿,君子范儿、智慧范儿、阳光范儿、文艺范儿,个个都是范儿!

    合:接下来请看“君子范儿之——刷牙篇”!

    探探:怎么样?我们二年级的小君子们表现很给力吧!

    究究:嗯!谦谦君子莫过于此!不仅牙齿刷得干净,连动作也优雅帅气!

    合:这就是我们的君子范儿!二年级的小君子们,没有最好,只有更好,加油!

    齐:加油!

            三四年级~脱叠穿衣服

    音乐:《哒哒哒》音乐响起,探探究究入场。

    探探:究究,来我们一起跳起来。

    究究:来大家一起嗨起来。(三个8拍,音乐停止。)

    探探:刚做完运动,好热呀!让我把外套脱掉。(随意脱)

    究究:等等等等,你的姿势太难看了,来,去见识一下我们三四年级小君子们是怎样脱衣叠衣的。

    展示(脱衣叠衣的三字歌)

    脱衣叠衣歌

    脱外套,有方法

    先解扣,手背后

    先脱左,后脱右

    脱好后,置被上

    提领子,展袖子

    双襟齐,双袖平

    左右折,上下叠

    双手拍,放裤上。

    探探:动作规范、讲究、有范儿!

    究究:这下领略了脱衣叠衣的风采了吧!别急,穿衣还有大学问呢!探探:是吗?快快快,赶快告诉我吧,我也想和他们一样做一个君子范儿十足的好少年。

    究究:瞧,他们开始了。

    展示(穿衣三字歌)

    穿衣歌

    穿外套,先取衣

    襟展开,袖放平

    提起领,襟朝前

    抖一抖,披上肩

    胳膊进,拉上链

    探探:精彩精彩真精彩!壮观壮观真壮观!

    究究:这就是我们的君子范儿!

    探探究究:我们示范学子人人都有自己的范儿。

    全体:你有你的范儿,我有我的范儿,个个都是范儿!

      五、六年级~脱叠穿衣服和叠被子

    探探(衣衫不整、吊儿郎当,外衣搭在肩上):  喂,究究,这么着急去哪儿呀!

    究究(斜眼相看):瞧你这幅模样,哪还有个学生样?快穿上衣服。

    探探(不情愿穿上衣服):哼!

    究究:诶,探探,这样穿衣可有失风度呀!别看简单的穿衣、脱衣,这里面学问可大着呢!

    探探(疑问):啊?我才不信呢!

    究究:不信?正好,走!带你去看看示范学子的风采。

    究究:小伙伴们,你们准备好了吗?

    (集体:准备好啦!)

    ……

    究究:脱衣叠衣展示,现在开始!

    ……

    究究:看,他们个个动作规范标准,脱衣叠衣有模有样!

    探探:哇!他们还真有范儿!他们是怎么做到的呀?

    究究:别着急,他们会告诉你的!你可一定要认真听哦!

    探探:好嘞!

    究究:穿衣叠被展示,现在开始!

    (展示进行时,一边做,一边唱三字歌)

    探探:嗯!不错,朗朗上口的三字歌,真有趣!还教会了我怎样正确穿衣叠被。究究,我们是不是可以把所有的生活习惯都编成三字歌,这样做起来多快乐呀!

    究究:是呀!其实,习惯养成已经践行在我们示范学子的举手投足间。瞧见了吧,我们的范儿倍儿棒!

    探探:嗯,涨知识了,佩服佩服!

    究究:你不能光佩服呀,还要------

    探探(边说话边整理):对,整理衣冠,立即行动!

    究究:还要坚持!

    探探究究:养成教育,贵在坚持!谦谦君子,唯我示范!

    集体:养成教育,贵在坚持!谦谦君子,唯我示范

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