5月21日，表白日，我当了121天的主播后，终于要下线了。我和粉丝们表达着要见面的憧憬，但学生好像感觉不太愿意开学，已经习惯每天隔着屏幕和老师“见面”的方式了，突然要开学，感觉有点慌。其实老师也很慌，毕竟我们认识四个月的时间，有三个月是在网上，我们之间总感觉有些距离感。
晚上最后一节自习我在群里发了个红包，孩子们不敢领，因为前期我发过，领了的同学是需要发言的，有的孩子居然说“绝对不能领”有的孩子说“老师，我可一毛没领你的啊”，我只是想最后一晚我们互动一下而已嘛。
回顾这121天，心中感慨万千。还记得第一次直播时的手足无措，不会邀请上麦，不小心点了控麦，面对屏幕那头的同学和家长，我一个人尬讲，讲完后火速下线，孩子们一头雾水，纷纷感叹怎么掉线了…再后来，我跟着也学会了很多技能，会播放视频，音乐，会屏幕共享，会让他们扣字，会说网络语言，一点点向熟练主播迈进。
一开始的一个月，我们效率极高，课堂效果也非常好。我们共读了《骆驼祥子》《海底两万里》，也开启了《水浒传》的阅读。我们上了古诗词鉴赏，古诗文阅读。以前老师从来都没有上过的内容，这次全部尝试。孩子们，你们知道吗？老师从来没有备课这么细心和用心。因为你们面对的是老师的课件，听到的是老师的声音，那么老师就得好好准备课件，好好熟练课堂语言。一开始的几次，老师都是把课堂中要说的话，全部写出来，对着课件演练。而这样的工作需要在夜深人静时，在宝宝睡觉了才能做。虽然很疲惫，但到了课堂中和你们思维碰撞，你们的积极参与，那一刻真的是无比的快乐。
但是后来，我们变了。网课失去了魅力，我们变得疲乏不堪，主动上麦发言的越来越少，讨论区里已经看不到你的互动。钉钉会议，一秒钟闪现你们胖胖的脑袋，接着变成只留下名字的框框，老师自嗨模式启动。时不时老师会说：能听到老师声音吗？明白的示意一下，过了良久，有几个看不下去的同学会吱一声。课后任务每次上交的同学也基本固定，不交的同学开始堂而皇之了。于是老师又在积极想对策，学习好的经验。我们有了花样签到，有了课后奖励，有了免写作业，有了课堂小助手，有了背诵小程序～…
终于，你们很多又重新参与进来，老师莫名感动。当主播不容易，老师也深深地感受到，李佳奇，薇娅不好当。当然，上网课更不容易呀，每天六七个小时对着电子产品，容易走神，容易跳课，手机，电脑诱惑性太大。当然，我们中间也不乏佼佼者，他们有强大的自我管理能力，每天早早起床晨读，自习，端端正正地坐在电脑前，认真看着屏幕，听着熟悉的声音。121天无一次缺勤，课堂笔记满满，按时提交任务。待回来，我一定要给同学们颁奖“网课自律之星”。
突然要回来了，很多老师同学竟然彻夜难眠。不管是老师，同学，还是家长，这段日子都有太多的不易，比别人付出了更多更多的努力。我希望重返校园的你们能带上这份坚守，义无反顾，勇往直前。
再见，网课；你好，校园！
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