活动目标：1、能够理解受到言语攻击的同伴的内心感受，能够分辨伤害别人的语言表达方式与受人欢迎的语言表达方式。2、尝试模仿受人欢迎的语言沟通模式，尝试运用表示尊重的语言表达方式与同伴进行交流。3、在模拟情境中体验“爆粗口”的语言表达方式给他人造成的伤害，并能从中吸取教训，在与同伴的积极、正向交流中体验到相互尊重的快乐。
活动参考课例：一年级的学生年龄小，进入小学时间短，人际交往中还缺乏正确的语言表达技巧和良好的交往能力，在与同学发生矛盾时候，不善于和对方交流，长时间下来不仅影响到他们现实中的人际关系，也会给他们适应社会带来困难。
活动过程：
一、团体热身阶段：回音律动 1、山谷回音 先仔细地听山谷里有哪些有趣的自然现象？山谷的回音又是什么样的呢？ 2、游戏：“回音谷”教师对着山谷说话，全体学生做“回音”，学生对着“山谷”说话，其他同学做“回音”，同桌两人互做“回音”。
二、团体转换阶段：快乐谷和伤心谷 1、“快乐谷”，出示情境，因为快乐谷里每个人说话都很温柔，所以他们相处得很好，过得很快乐！2、“伤心谷”，山谷里的人说话很粗野，经常取笑别人、说脏话，所以大家都相处的不好，过得不快乐。
三、团体工作阶段：你喜欢住在哪个山谷？1、选择山谷，你喜欢住在哪个山谷里面，为什么？2、过关进谷 想要住进快乐谷，必须要过三道关，客气、态度温和、不取笑别人、不说脏话、多为别人考虑。
四、团体结束阶段：快乐的回音谷 学校好比回音谷，对别人友好，别人也会对你友好。
不仅是一年级的孩子，高年级的孩子同样需要正确的引导，才能增强他们的人际关系。
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