哀其不幸 怒其不争

几天的演讲课，从孩子们口中获取诸多信息，有和父母相处的片段、个人的人际交往、社会热点的剖析等。演讲的舞台上演人生百态。

今天在13班，听到一个孩子的演讲，关于他和父母间的各种事。震惊的同时亦有些心酸，他是一个可怜人儿，但有的时候又让人恨得牙痒痒。且听我细细道来。

暂且称其为小海吧。自从开学以来，小海在我的课堂上经常趴睡，我以为他不喜欢语文才有如此行径，当询问了周边同学和其他老师之后，发现，亦是相似的状态，一到上课就昏迷不醒。打也不是，骂也不是，吼也不是，劝也不是，反正都是无济于事。我竟不知所措，他有种破罐子破摔的打算。

今日，从他口中得知，他曾因学业问题，和父母发生争执，离家出走一晚，第二天再次出现眼前时，惹得父母泪奔。似乎这种方式让他心里更痛快些。他经常被父母混合双打，他有时负气出走，没地可去的时候，甚至睡过公园长凳，躺到凌晨两点多再悄悄回家。后来他发现，自己的母亲对他几天不管不问。极度伤心之下，为引起父母的关注，他开始发奋读书，成绩竟然名列前茅。当漂亮的成绩单呈上之时，他就像一位凯旋归来的战士，满脸荣光，等待封赏。他的父母当时开心极了。但过了一段时日，小海又沉迷游戏中了，学业落下了一大截。它们母子关系又陷入了僵局，形成一个死循环。周而复始，小海的情绪起起落落，他父母更是拿他没了办法，要么打骂，要么冷暴力，它们的关系也逐渐恶化，循环往复。一番演讲，不禁让我感叹，这个家庭怎么了，这个孩子怎么变成这样。这是谁之过？如此局面，甚是痛心。

他的父母缺乏耐心，孩子一旦未按照他们布好的轨迹行走，即遭打骂，甚至语出伤人。他们望子成龙，盼女成凤，将所有的心思、期许以及未完成的愿望，全都倾注在一个孩子身上。未免操之过急，强人所难。青春期的孩子本就爱玩，天性却被学习棒杀。学习似乎成为他们生活的全部，玩乐，那是绝对不存在的。长期管控压制之下，孩子就如弹簧般，必会反弹，情绪激烈。孩子本就心智不成熟，天性遭到压抑，缺少支持肯定。青春期碰上更年期，天雷勾地火，火花四溅。孩子与父母的隔阂，也如鸿沟般，越裂越深。孩子是多么渴望得到鼓励、认可呀，尤其是自己的至亲至爱。但内心纵使一万个呼喊，父母亦毫无察觉，熟视无睹。

为引起父母的担忧与关注，孩子找到一种百试百灵的方法。他开始趴睡、沉迷游戏，成绩一落千丈，作出一系列不可思议的行为。家长随之联系父母，父母主动找孩子沟通。这些反抗方式，让他感到自己在父母面前又有存在感了。何其可怜又可悲。父母子女用自以为是的正确方式与对方沟通，但常常争执之下，又引发一场“世界大战”，闹得不可开交。我明显感知到孩子内心的孤寂，无处诉说，无人理解，无人关怀，沉迷于虚拟世界也许能让他得到丝丝慰藉。当然游戏成瘾，他有时也难以自持了。毕竟学业上，要想提高还是需要下一番苦功夫的，相反游戏正是他逃避的窗口和释放压力的出口，何乐而不为。真是哀其不幸，怒其不争啊！

希望父母多些教育智慧，孩子毕竟还是孩子，救救他们！

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