研究表明，孩子6岁以前的情感体验，会对他的一生产生重要影响。在《爸爸去哪儿》一集中，村长问石头觉得爸爸是否爱他，石头回答地很犹豫，觉得爸爸有时爱，凶的时候就不爱。每位家长的育儿方式不同，孩子得到的感受也不一样，但无论如何，对孩子大声说出，我爱你，总是好的。比如，经典绘本《猜猜我有多爱你》中的兔子，通过与孩子的互动，将爱的表达，完全形象化。当然，除了这样的表达方式，还可以在日常生活中，关注孩子的情绪变化，及时表达。

嘉贝丽·文生的《艾特熊＆赛娜鼠》系列绘本，深受读者喜爱。其中的《赛娜的困惑》这一本，更像是一位父亲的育儿笔记，记录和孩子发生的一件事，既解决困扰自己的问题，也打开了孩子的心结。

嘉贝丽·文生原名叫莫妮克·马丁，在成为著名绘本作家以前，是一名职业画家，因为在当时，职业画家对插画工作有偏见，莫妮克·马丁就以嘉贝丽·文生的笔名，开始创作艾特熊和赛娜鼠系列绘本，一出版就获得了成功。

在《赛娜的困惑》这一本中，赛娜鼠对于自己的身世，想问却说不出口，支支吾吾的样子，让艾特熊很揪心，不管艾特熊怎么问，赛娜鼠都没问出口，虽然艾特熊心知肚明，自己即将面对的是什么问题。

安全感的建立

当孩子有不同往日的情绪时，家长的不同应对会产生不一样的影响。心理学家埃里克森认为，孩子发出不同情感需求时，成人的及时回应，是孩子建立安全感的基础。一般来说，当孩子忽然出现不同以往的情绪低落、发脾气等，是帮助孩子建立安全感的时机。

在这点上，艾特熊做得很好。当他看到赛娜鼠，就那样躺在床上，想问又问不出口的样子。艾特熊不仅仅是问赛娜鼠怎么了，还慢慢引导赛娜鼠，先一起去购物，分散注意力，再耐心地等待孩子开口。

孩子总是好奇自己是怎么来的，而对赛娜鼠而言，这个问题尤其重要，赛娜鼠和艾特熊不一样，当她知道自己是被艾特熊在垃圾桶里捡到的时候，内心是难过的。

赛娜鼠问得很仔细，生怕错过任何一个细节。最终得出的结论是——自己是被丢弃的。而艾特熊在回答问题的时候，一直强调自己很爱赛娜鼠，对自己来说，赛娜鼠很重要很重要。

在艾特熊讲完，怎么遇到、养育赛娜鼠之后，赛娜鼠要求艾特熊从头开始讲，一遍又一遍，只要有一点点不对，赛娜鼠都会提醒艾特熊哪里漏了，哪里顺序不对。讲那么多遍不够，还要找道具重演曾经的场景，最后，赛娜鼠拉着艾特熊去当时遇到她的地方，亲眼看一看，才作罢。

整个过程，赛娜鼠从一开始的失落，到最后的欣然接受，庆幸他们的相遇。赛娜鼠接纳了这个事实，也确认了自己是被爱的。赛娜鼠说出了内心的感受：

“真是幸运呀，你听到了我的声音”

爱的敏感期

0-2岁是孩子安全感养成关键期，他们会确认自己是否被爱，这个阶段被称为爱的敏感期。对于孩子爱的敏感期，一般会经历三个阶段：

反复确认爱

回应爱

分享爱

《赛娜的困惑》中，赛娜鼠将前两个阶段，完全展现出来。当赛娜鼠得知自己是被艾特熊从垃圾桶里捡来的，很难过，对于孩子而言，这样的事实，是残酷的，会觉得，自己是不被爱的。而这个过程中，艾特熊用他的耐心，一遍遍地重申，自己很爱赛娜鼠。

赛娜鼠让艾特熊一遍遍地重复，从讲述到场景重现，再一起寻找小时候成长的印记：曾经睡过的小床、摇篮，艾特熊记录的育儿笔记。所有的这些，都是艾特熊对赛娜鼠爱的证明，真实而温暖。

到最后，他们一同看了曾经遇见的地方，赛娜鼠终于确认自己是被爱的，开始回应爱，觉得遇见艾特熊，自己是幸运的。

在印度诗人泰戈尔的《孩童之道》，有这样几句话：

孩子永不知道如何哭泣。 他所住的是完全的乐土。 他所以要流泪，并不是没有缘故。

通常来说，孩子发出的某些信号，家长需要多一些关注：比如过了1岁以后，还在吃手；比如忽然变得无理取闹；比如经常无缘无故地生病；又或者像赛娜鼠一样，情绪忽然变得很低落……当出现这样的信号后，家长要像个侦探一样，找出背后的原因，什么让孩子困惑？找到原因，及时解决。

孩子不一样行为的背后，总藏着没有被满足的需求，而这需求，往往会是爱。怎么爱孩子，似乎是一个永恒的话题，《赛娜的困惑》中的艾特熊，把自己对赛娜鼠的爱，明确说出口：

把你放在我的大领子里，我当时真高兴。 对我来所，你在我的生命中有很重要很重要的位置……

《赛娜的困惑》中，赛娜鼠的困惑，艾特熊的关注、及时回应，何尝不是给为人父母，对于此类问题，做出了很好的示范。关注孩子的情感需求，真诚地表达对孩子的爱，是家长们帮助孩子建立安全感的必修课，也是让孩子有好的情感体验的基础，而安全感，是孩子长大成人的内在保护神。