孩子入学后的变化
当儿子告别幼儿园，背上新书包，抱着高兴而好奇的心情跨进了贻成小学的校门，作为母亲的我，心情同样有着异常的兴奋，同时也伴随着各种担忧，怀着些许的忐忑不安，我陪伴着儿子感受了入学后半年来的所有变化。
第一是活动方式发生变化。儿子刚入学时，对一切充满着好奇，按时起床、上学；听见上课铃声要进入教室，坐的姿势要端正；不能随便说话、打闹、离开座位；要带齐学习用品；要爱护公物、保持清洁卫生；每天完成作业等等。但在小学的读书学习活动中，国家为小学生规定了明确的任务。例如，就语文学习而言，第一学年就要学习汉语拼音，认识700个左右的生字，并要掌握它的音、形、义与读、碍、用。完成这个任务并不轻松。儿子刚刚入学时的兴奋劲都被每天的汉字听写给磨灭了，每天放学回家，让他反复读、写，最后还是默不了，儿子苦恼，我也头疼，咨询老师，老师安慰我说，孩子有一个认知、了解，掌握的过程。刚开学的几个星期，儿子默写本上的红叉叉总是那么醒目，成为我和儿子心里的痛。
第二是接触对象的变换。儿子进入小学后，首先感觉到的是自己的新老师和幼儿园老师有很大的不同，虽然老师的态度是亲切、热情的，但总是严格地要求他们遵守集体的纪律与制度，并对他们的表现和学习情况做出各种评定，感觉老师好严格。对于活泼好动的他来说，没少让老师费心，自开学到现在，在老师的耐心教育和陪伴下，上课能认真听讲，课后认真独立完成作业，和同学和睦相处。
第三是心理上的变化。在入学以前，每天放学回来，就是想着回家吃什么，怎么玩？过的是无忧无虑、天真烂漫的童趣生活，而今在学习任务面前，无论是客观条件还是主观条件，想着今天放学老师布置了哪些学习任务，每天我要做哪些作业，认几个字……，开始将这些放在心里。
做为母亲，欣慰地看到儿子入学后成长的点点滴滴，感谢老师，感谢您的细心栽培，感谢您不辞辛苦在孩子学习、成长的路上陪着我们。相信在学校、老师和家长的配合下，孩子们会越来越出色。
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