本次研讨会的主题为“把教课文变为教语文”。会上,老师们观摩了陆璐老师执教的五年级课文《圆明园的毁灭》、王立娟老师执教的三年级《用“有的……有的……”介绍不同的形态》和赵海明老师执教的六年级《老人与海鸥》。三位老师的课堂各具特色,现将听课心得总结如下:
陆老师通过对文本的分析,引导学生找出文章的写作方法——对比、排比、列举。整堂课不乏精彩之处。
首先,通过学生讲述自己的旅游经历,引出曾经的风景名胜——圆明园。其中在介绍“毁”字时,老师引用甲骨文写法,详细讲解了字的结构,学生一目了然,加深了对该字的理解。
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