“儿子，你说乘船从一个地方到另一个地方，如果航向不明，能到达吗？”
“不能。”
“为什么？”
“没有目标呗。船没有航向就会打转、迷茫，怎能到达。”
“就是，昨天我看了一篇文章，专家做了一个调查：有一群从哈佛毕业的高材生，毕业后走向社会，20年后对他们做了统计。发现极少部分很富有，处在社会上成，大部分处在中下成，你知道问什么呢？”
“不知道。”
“处于上成的有3％是有目标的，就是他们一开始就有人生规划。他们心中有远大的愿望，为愿望制合理的计划并严格去执行，最终一个个成功 ，这是他们努力奋斗、坚持的结果。而大部分人没有目标，或者说目标不明确，过一天少一天，过到哪里算哪里，也就注定了人生格局，这就是差距。所以，制定计划太重要了。儿子，你有吗？”
“有，我的目标就是进班级前十，最近我觉得我英语退步了，好多单词不知道啥意思，地理生物也不好。”
“初中必须掌握一定的词汇量，没有掌握就不知道什么意思呗。如果你一天背十个单词，一年能背多少，算过没有？还有，明明知道地理生物需要记忆的东西很多，你经常看了没有？这些都说明你没有计划性嘛，时间也没有得到合理应用的结果。制定计划性可想而知。”
“知道了。孙爽打算这次考试也进前十，王启岳进前五，他还打算这个星期天不玩了，买点质料做做。”
“就是，他们心中都有打算，你也要向他们学习喽。”
这段时间我和孩子做到互不干涉，我不干涉他，给与他独立的空间，他也不干涉我，使我不在为孩子焦虑、抄心。孩子有时主动和自己搭话、沟通。这都是自己放下、顺其自然的结果，这种感觉真好。
感赏孩子早晨天天不用喊，自己到时自动起床；感赏孩子放学后积极主动做作业，而且效率有所提高；感赏孩子有自己的小目标，为之去努力，说明有了上进心。感赏儿子每天的微笑，笑的是那样的自然，令人愉悦。
投射孩子自己人生有大的格局，有美好的愿望，制定一个合理计划，并为之奋斗，做幸福快乐的自己。
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