今天在读到这样一句话“一些有经验的数学教师，他们在15年工作期间积累出独一无二的成套代数和几何习题。这种汇编用于对学生进行个别指导，是非常便当的”时，给了我很大的启发。
是啊，不要一年一年浑浑噩噩的教完啥也不知道，教完一年就要有一年的收获和经验。
所以，在平时就要把学生的高频错题积累下来，时间长了，那会是一笔宝贵的财富。
而且，收集错题也要年年收集，因为教材在不断更新，学生的错误也是不同的，我们也不能一成不变，以为手里已经有了过往收集的错题，依据这些教学生就可以了，那这样的思想也是错误又可怕的！
绘画对学生的智力有很直接的作用，是发展学生创造性思维和想象力的手段之一，是通往逻辑认识的道路上必不可少的阶梯。把孩...
读《给教师的建议》笔记及感悟（37--42） 37.培养儿童爱好图画。 图画是发展学生创造性思维和想...
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第37条 培养儿童对图画的爱好 图画是发展创造性思维和想象力的手段之一。我坚定地相信，儿童的图画是通往逻辑认识的道...
向初到学校工作的教师提一些意见 打卡时间：1月9日-1月10日 打卡内容： 1、作者谈个人经验的目的是什么？ 作者...
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给教师的建议第22条59页～64页 感悟：教师有着潜移默化的作用，教师有什么特长，就会发挥什么，学生也就自然而然地...
本周阅读苏霍姆林斯基《给教师的建议》的第5-8条建议，感悟颇多。 建议五告诉我们，没有抽象的学生，在学习方面应予以...
今天，阅读苏霍姆林斯基《给教师的建议》第37条——培养儿童对图画的爱好。 图画是发展创造性思维和想...
本文标题：《给教师的建议》第37~39条感悟
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