七年级下册必读名著之一是《骆驼祥子》，趁这几天工作不是很忙，又读了一遍。再次阅读，一方面还是被作者的文笔所深深吸引，有一种欲罢不能、酣畅淋漓的阅读体验，一打开就有种不想合上的感觉；但另一方面，阅读的过程中，又有一股如鲠在喉的难受感。这两种矛盾的感觉交织在一起，产生了一种非常拧巴的感觉，直到刚刚读完最后一句话，合上书本，内心又多了分怅然若失的感觉。阅读过程中，我的心情随着书中人物的命运起伏变化，或喜或悲，或怒其不争或义愤填膺……这种感觉，只有真正沉入文本才能理解。与人文中的人物产生共鸣，被故事情节牵动思绪，通过阅读，感受不同年代、不同身份人物的悲欢命运……这些都是阅读所带给我们的。
这次阅读，除了关注故事情节、人物形象。还特别关注了老舍笔下的环境描写、市井文化、独特的语言，以及自然而然呈现出来的“名言警句”。
老舍笔下的环境描写，总是和人物刻画联系在一起，把人物的命运与环境融合在一起。
有的环境描写，从正面衬托人物的处境：例如当祥子历经黑暗和坎坷，从军营中逃了出来，为了展示他劫后余生的喜悦，文中用了大段的环境描——“灰天上透出些红色……忽然，一切东西都非常的清楚了。跟着，东方的早霞变成一片深红，头上的天显出蓝色。红霞碎开，金光一道一道的射出，横的是霞，直的是光，在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网：绿的田，树，野草，都由暗绿变为发光的翡翠。老松的干上染上了金红，飞鸟的翅儿闪起金光，一切的东西都带出笑意……太阳给草叶的露珠一点儿金光，也照亮了祥子的眉发，照暖了他的心……”还有祥子最后一次点燃对生活的希望，准备出门寻找小福子时，文中穿插了这样一段环境描写——“祥子出了曹宅，大概有十一点左右吧，正是冬季一天里最可爱的时候。这一天特别的晴美，蓝天上没有一点云，日光从干冷的空气中射下，使人感到一些爽快的暖气。鸡鸣犬吠，和小贩们的吆喝声，都能传达得很快，隔着街能听到些响亮清脆的声儿，像从天上落下的鹤唳”。即使是在凛冽的寒冬中，祥子依然能够感受到爽快的暖意，是因为，他又燃起了对生活的希望。
也有的环境描写，和人物的处境形成鲜明的对比。例如，大雨过后“西边的云缝露出来阳光,把带着雨水的树叶照成一片金绿。东边天上挂着一双七色的虹,两头插在黑云里,桥背顶着一块青天……洗过了的蓝空与洗过了的一切，象由黑暗里刚生出一个新的，清凉的，美丽的世界。连大杂院里的水坑上也来了几个各色的蜻蜓”。雨过天晴，彩虹当空，空气是清新的、美丽的，“诗人们在吟诵着荷竹与双虹”，可是，生活在大杂院的人们，却因为身体被雨水激病，房子被大雨冲倒而处境更加艰难。还有文章的最后一章，要强的、体面的、健壮的祥子堕落为自私的、不幸的，甚至为钱出卖人命的末路鬼时，文章却穿插了一段明丽的、热闹的、充满生活气息的环境描写——“卖纸扇的好像都由什么地方忽然一齐钻出来，跨着箱子，箱上的串铃哗啷哗啷的引人注意。道旁，青杏已论堆儿叫卖，樱桃照眼的发红，玫瑰枣儿盆上落着成群的金蜂，玻璃粉在大磁盆内放着层乳光，扒糕与凉粉的挑子收拾得非常的利落，摆着各样颜色的作料，人们也换上浅淡而花哨的单衣，街上突然增加了许多颜色，像多少道长虹散落在人间”。可这一切美好，都与祥子无关。在此刻，老舍笔下的市井环境越美好、越热闹，更加凸显出祥子的落魄与悲惨。
这些恰到好处的环境描写，一方面向我们展示了不用时间点、不同时节的自然美和风俗美，同时也推动着故事情节的发展，暗示着人物的命运走向
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