假如天才枪手在我们身边 评《天才枪手》

假如天才枪手在我们身边 评《天才枪手》

这部电影看了有一段时间了，拖延症犯了，后来上课的时候又和学生聊到作弊这个话题，有了一些新的发现，又回过来整理一下。

电影的好自不用我多说，我主要想借这个电影说说关于学生作弊的事情。

电影里小琳是名副其实的学霸，因为一些偶然因素误入了作弊的坑，而且越玩越大，甚至把同样是学霸的班克拉下了水。

假如天才枪手在我们身边 评《天才枪手》

电影里我特别注意到的几个细节是，学校对作弊行为几乎是零容忍，班克参与了小琳组织的团伙作弊，最后被发现，他受到的惩罚是终身不能再参与该类考试和被学校开除。

小琳在屡次作弊中挣了很多钱，她作弊的动机也是为了挣钱分担爸爸的经济压力。爸爸知道原来小琳的钱是作弊得来的后，非常生气，要求小琳把钱退还给同学们。

看完电影我禁不住产生了一个恐怖的想法，如果学校和家长这一道防线缺失了，小琳和班克还有没有迷途知返的可能？如果他们没有迷途知返，他们会走到哪一步？

学校会不会出于他们是尖子生的考虑，没有开除班克或者对他们的作弊行为睁只眼闭只眼？家长会不会贪恋一时的利益对孩子的作弊行为放任不管呢？

当我问出这两个问题的时候，我很快就意识到，问题完全比这个更严重，因为我又问了自己两个问题:你作弊过吗？你自己是怎么走上作弊这条路的？

是的，我作弊过，曾经。而且我相信看这篇文章的你十有八九也作弊过。

我以前一直以为自己的经历是个案，后来发现和我有同样经历的大有人在，而且有大量的学生正在经历。

一切都是因为小学老师。

小学生是没有什么辨别能力的，至少我当年是没有的，只要是老师说的都是对的，老师就是绝对的权威。至于父母说什么，不好意思，我爸妈都没怎么读过书，他们一般不说什么，只要我成绩好，他们就很满意很高兴了。

我小学时候很爱读书，成绩常年驻守班级一二名。大概四年级吧，期末考的时候老师就来给我做工作了，说是你看你成绩那么好，但是班上还有很多学生考不好。你看某某某（说了我们班一个成绩特困户）他每次只能考三四十分，虽然我们班上其他同学都很努力了，但是被他一拉，平均分就很低了。你考试的时候只要照顾他一下，让他考个正常点的分数，我们班的成绩就会很好了。然后吧啦吧啦一通一个人好不是真的好，全班好才是真的好的道理。我虽然隐隐觉得有点问题，但是还是点头同意了。

接下来，老师直接上手教我怎么操作。期末考的时候那个同学被特意排在了我后桌，按照老师教的做，我和那个同学交换了试卷，然后那个同学得到了有史以来的最高分。

不过记忆里这样的操作也就只进行过一次，后来的期末考老师都没有再那样特意安排了，但是整个考风考纪也并没有变好的迹象。甚至，不能更糟。

小升初考试的时候，我清楚地记得当时考场的混乱。监考老师不仅是睁只眼闭只眼，他们几乎是站在门口给我们放哨的。考场里都是我们班的同学，大家丢纸条丢得几乎全场传过来了。我的一个学渣同学就是在这样混乱的局面中把数学抄到了满分，而我因为忙着给大家传答案，竟然不小心做错了一个应用题，一分之差没有考上目标中学。

好在我一进初中就遇到了一个超级正直而严厉的班主任，他对作弊零容忍，我也在它的影响下迷途知返，在没有参与过作弊的活动。

我是在前久上课的时候发现，原来我的经历正是很多学生，尤其是尖子生的典型经历。我只是心血来潮做了个课堂调查，问了一句“在座的各位没有作弊过的同学举个手”，我上着七个班的课，竟然没有人能够举起手来！每个班都是相似的场景，有两个班有一名学生举起手来，其他同学一副不相信的嘲笑:怎么可能？老师，他是装的！我们才不信！

再问到小学老师对作弊的态度时，一半以上的学生回答是“纵容甚至鼓励”，然后就有学生跟我分享了和我类似的经历。

所以我忽然理解了为什么尽管高中阶段学校里一直严抓考风考纪，但是依然有学生铤而走险。

说到作弊的时候，学生集体表现出来的那种无所谓，谁没有作弊过的神情让人心寒。

所以，我终于知道为什么在中国，制假售假的风气长盛不衰，食品安全问题永远是个问题。

所以回到对电影情节的那两个追问，假如天才枪手出现在我们的现实生活中，我们有多少防线能够拯救和网住他们？

什么？拯救？我只是希望当孩子产生作弊的念头的时候，能有一个人，无论是老师还是家长，来坚定地告诉孩子，你可以不及格，但是作弊是不允许的！

抱歉，一部电影被我扯到这么政治正确的调调上去，谁让我是一个人民教师呢？所以知道原来作弊成了我们大家的青春主旋律时，我没办法像很多网友那样轻松自然。

毕竟，我们不能一方面觉得学生考试作弊不算个事，另一方面又对小商贩用点地沟油，大商贩用点三聚氰胺指指点点。