成功都非偶然，究其根本，有两个重要原因造就了职业网络教育的快速发展。首先，职业教育领域拥有最好的网络教育受众人群。20至30岁的年轻群体，互联网习惯程度高，每天已经习惯沉浸在各种互联网的使用场景中；学习动力强，职业发展要求和社会竞争压力，使得这一代的年轻人在大学校门里已经开始承受职业发展的压力，同时也造就了职业发展所需要的学习动力。
其次，面向职业发展的培训市场本身就缺失。传统大学教育与现实工作需要的技能之间的差距，造就了大量的市场需求，年轻人很多工作中需要掌握的技能在学校里是学不到的，而企业又普遍缺乏培养人的耐心，这种情况使年轻的职业人需要不断的求助于社会培训来提高自己的职业竞争力，而网络教育的发展为他们提供了良好和便利的学习机会。由于这两个重要原因，职业教育应该会成为这波网络教育热潮中比较容易走出来的一个细分领域。
到目前为止，应该还很难说互联网给教育带来什么样的根本性的变革，而且失败的案例远远多于成功的。经过四年的大起大落的行业洗礼，相信无论是投资者还是创业者都会趋于理性，如果接下来希望能在网络教育领域能取得成功，则需要考虑真正的用户体验。什么是真正的学习需求？什么样的学习体验才是学习者真正需要的体验？ 这个需要结合上述的几个教育特殊性来看。
当然，网络教育的终极解决方案是突破传统的线下模式，摆脱将线下搬到线上的简单复制，为线上学习的场景和学习条件打造一个真正属于线上的学习或教学模式，这样才可能真正创造出未来的网络教育模式。这样的模式到底是什么，可能现在还没有人知道，当然也许在某个角落正在进行着毫不起眼的尝试，无论怎样，都希望未来的互联网教育模式能早一天到来！到了那一天，教育就将真真正正的被互联网改变了！
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