一、准备
参会：妈妈、东东、菲菲、爸爸（忙项目，和主持人请假）。
时间：2019年1月21日20：00-21：00
主题：第38次家庭会议“语文课堂”。早上和儿子讨论家庭会议的主题，我提议儿子当肖老师，给我们上课，于是开启了我们家的第一次语文课堂，三年级下学期课文《大青树的小学》。
会前准备：儿子一忙完寒假作业，就开始兴致勃勃的背课。
主持人：东东
会议记录：妈妈绘制思维导图并整理会议记录。
物资：思维导图本、寿司、青枣、大白板。
二、感恩
东东：“欢迎各位大朋友、小朋友参加我们家第38次家庭会议，今天的主题是“语文课堂”，首先进入感恩环节，由菲菲先开始。
菲菲这次很大方的站到台前说：“感谢妈妈买了寿司，感谢妈妈组织家庭会议。感谢爸爸晚上陪我睡觉。感谢哥哥在我抽筋时，教我方法。感谢外公外婆陪我踢球”
东东说：“感谢外公教我包饺子，感谢爸爸当我不会做题时帮我查资料，感谢外婆陪我聊天，今天没看电视，感谢妹妹和妈妈接我放学，感谢妈妈陪我踢球。”
我说：“感谢爸爸到火车站接我和东东，感谢东东认真完成作业，感谢菲菲和妈妈一起打扫卫生。”
三、上周检视
我说：“上周阅读了《芬兰第一教育的秘密》，年底最大的问题依旧是加班太多。”
东东：“上周和妈妈一起参加易效能的线下活动，我最心爱的书弄丢了，以后东西一定要放在包里，以免遗失。这次参加易效能的线下活动，妈妈说要表演踢木板，起初我认为肯定找不到木板，没想到妈妈通过努力，在楼下的培训班买到了，这件事给我的启发是，做任何事情都要尝试，试过才知道行不行。这次表演，我突破了自己，踢了1.2厘米的模板，非常开心。今天在外公外婆家学会了包饺子，真的印证了熟能生巧，巧能生精。所以下学期我一定要加油，把学习成绩提上去。”
菲菲本环节没有发言。东东说：“希望下次妹妹能发言。”
四、本周议题：语文课堂--大青树的小学
儿子在白板笔上写出课文的题目，让我和女儿每个自然段读了一遍。肖老师讲得有模有样，问我们：“看到这个题目，想到了什么？”，我连忙举手回答，过程中我有不认真的地方，他会批评我不能走神。儿子先讲解了每个自然段的内容，值得学习的优美句子和词语，最后特别出彩的地方是课后生字的讲解，儿子在讲解过程中，先教我们如何利用理想和想象记忆字，并且拓展了同音字、相似字。
通过这次学习我也有很大的收获，首先是文章的结构，这篇课文从课前、课中、课后三个维度讲解了大青树下的小学，通过时间维度全方面了解这个多民族的小学。我还学会了用排比句，总分总的结构。
最重要的是在儿子讲解生字过程中参考英语老师的教学方法，拓展生字词，有利于记忆，把错别字全部打通。
我们计划每周开三次课堂，让儿子把课文讲一遍，以教为学。
六、会议总结
1）优点
1、儿子清晰的表达能力，特别有小老师的范。这种教学方式，可谓是一石二鸟，既能提升他的语文学习兴趣，巩固知识，还能教会我和女儿。
2、妈妈课堂中积极举手回答老师的问题。
2）缺点：
1、爸爸已有四次没有参加家庭会议。孩子们期望爸爸参与。
2、课堂时间较长，对女儿的是个挑战。
3、妈妈没有认真做课堂笔记，被小老师批评。
3）总结：感恩我亲爱的孩子们，大家都在努力的成为更好的自己
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