高中是一个雨季，总会有许多思绪不断的涌出。那时的我，习惯了记录每天的心情，偶尔还会写下一两首自己喜欢的诗歌让同窗欣赏，伴随着高中生活的结束，那一本本日记本随着堆积如山的资料被尘封，我极力的想跳出那段高中生活，紧张而又沉重的学习生涯。
大学初始，我也会偶尔记录一下心情，美好的，苦恼的，只是不像高中那样每天记录着。
毕业后参加工作，除了忙于教案，似乎便没有写过什么，写作好像变得陌生，让我无从下手，就连高中学习的写作格式，像倒叙，插叙，卒章显志，借物抒情等等，我都不知道如何运用。仿佛所有的文字变的僵硬，更用不上典故，一些成语也拿捏不准，我读的这些年书，究竟是还给了谁，难道随着青春流失了。
直到19年6月21号加入名师工作室，学习项城课题群网络讲座，接到胡新颖老师的任务，要写讲座的简报，我不想拖后腿，便在网上搜索了简报的格式，写作内容，当讲座结束后。我便比葫芦画瓢，写下了一篇关于工作室活动的简报。虽然内容的质量不高，但对于几年没写文章的我来说，也尝到了些许甜味。
加入工作室，我就想好好的向前辈学习一把。在胡老师的推荐下，我开始了简书之旅。她是一个有大爱情怀的教研员，在她的影响下，我干涸的文字，出现了一丝生机。在6月27日深夜，我写下了《最美的年纪遇见你》一首抒情诗歌。诗词简单直白，但我跳动着的心，被暖的滚烫。我便立下信念，好好跟着工作室写作。
有那么一段时间，我像是走火入魔般对简书热爱。生活中的一些琐事，看到的一些花鸟虫鱼，我都想把它们写下来，有时心里想着要写，因手中的事儿给耽误了，便没有了创作灵感。渐渐的我明白，只要思绪涌出时，就赶紧记录。翻看着自己写的文章，一遍又一遍，爱不释手。简书我越来越熟练时，我关注了工作室里其他老师的简书号，阅读她们的文章，我不由得黯然神伤。别人的文章有血有肉，而我干枯枯的文字，怎能让读者泛起涟漪。
我惆怅着，盼望着。工作室的活动再次如期举行，认真聆听，及时写下笔记，成了我当下的任务。在每一次讲座结束后，我内心的激动，仿佛有上千的文字从心底跃起，我连忙帮它们找到归属。就这样，听课笔记，一篇篇跃然纸上，我欣喜着。听讲座之余，胡老师带领大家参与读书分享活动。我也买了几本书，读的第一本书是《给教师的阅读建议》。在这本书中我学到阅读中需要养成思考的习惯，形成独立的思想和审美趣味。踏上属于自己的阅读之路，是在写作灵感贫乏的时候，胡老师极力呼吁的。就如书中所说，这是一条漫长而孤独的路，因为阅读的效用不可能立竿见影。
但读书，像是体验生活，是一种不可缺少的常态。通过读书，我发现自己的写作力量在不断增长，我明白阅读与写作不可分割的。只有不断的阅读积累，反思感悟，写作才能在沃土上吐出芬芳的花蕊。就这样，随着时间的流逝。我参与的课题群活动也越来越多，胡老师还时不时的把优秀且丰富的资源分享给我们。我就像一棵贪婪的小树，不断的吸纳着她带来的甘霖。
有时我看到自己的文章在项城课题群的公众号上推送，我更加坚定脚步，这是大家对我的鼓励。偶然的一次机会，我加入胡老师的写作群，这里都是写作的爱好者，有的老师一天一更新，看着她们的文章，我不断追赶，胡老师给出的最低要求是一周至少一篇，每当我思想滑坡时，她总是点醒我，就这样，坚持着，享受着。
时光荏苒，把握当下，用心读书，用文字记录自己的点点滴滴，文字不老，会带着我的气息流淌着。
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