2019年9月份工作总结

      一、九月份主要工作

      1.带领音、体、美学科指导组成员，修订并完善《中小学音、体、美学科指导意见》。

      2.制定《音体美学科专业指导组计划》。

      3.制定《音体美教师专业技能比赛活动方案》。

        4.组织部分专业指导组成员召开课题研讨会，研讨课题下一步的工作开展。

      5.开展读书活动，并在专业指导组微信群里分享读书心得与笔记。

      6.专业指导组成员积极参与本校及本学区的说课标、说教材活动，指导本校同学科教师参与说课标说教材活动。

      7.叶县实验学校的美术专业指导组成员带领本校艺术教师积极参与学校的校园文化建设、特色学校展演活动。

      8.叶县实验学校体育指导组成员组织小学部体育教师进行业务学习，共同商讨排练校园阳光体育大课间。

      9.参与天业仁和原创资源大赛的评选工作。

    10. 2019年9月4日至6日，到濮阳参加“2019年基础教育国家级教学成果奖河南省展示推广活动”。聆听了我省三项基础教育国家级教学成果二等奖持有者进行成果展示；上海市洋泾中学董鹏老师（2018年基础教育国家级教学成果一等奖持有者）做专家报告；西南大学教授、中国教育学会主席宋乃庆教授做了《基础教育国家级教学成果奖的申报、评审、培育和打造》。

        11. 2019年9月23日至25日到河南漯河参加“2019年河南省基础教育教学科研管理，教研员及骨干教师培训活动”。聆听了胡根林博士做的报告《变革时代下中小学教育科研质量的提升》，又聆听了漯河小学李蕴华校长做的《强化科研兴校  促进师生发展》；河南省实验中学柴红森主任做的《全面发展，追求卓越——河南省实验中学科研新生态构建的实践探索》；河南，河南省漯河市源汇区基础教研室肖志刚做的《抓关键 熊过程不提升》，9月25日上午，有聆听了漯河医专学校编辑部贺文斌教授做的《调查法在基础教育教学研究中的科学应用》。

      二、存在的问题

      个别指导组成员工作不够积极。

      三、建议

      1. 采取激励措施，调动专业指导组成员工作的积极性。

      2.领导采取一定措施，让各学校开足、开齐音体美学科，让专业的音体美教师发挥他们的特长。

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