《以教人者教己》，陶先生这个思想，值得作为老师的我们深思。
老师要教给学生某一方面的知识，首先自己得弄懂 弄明白，如果自己都不清楚，一知半解，那又想让你们怎么让学生学得明白。可见 我们在教学中要做到先把自己教会，再去教学生。在这一个过程中，受益者其实也是老师
老师是传授知识，解惑之人。知识没有边境，不可能我们教给学生的都是学过的。这就需要老师不断的去学习。作为学校，可以允许踏入工作岗位的老师起点低。可以允许刚踏入岗位的老师不懂，起点，不懂不可怕。可怕的是不去思考，不去学习。甚至把此看做理由。这是一个严重的思想问题。相反，只要努力，不懂先学。边学边教，相信，没有做不好的。
《以教人者教己》，陶先生这个思想，值得作为老师的我们深思。 老师要教给学生某一方面的知识，首先自己得弄懂 弄明白，...
以教为学，助人自助。教别人的同时，不仅可以帮助别人，让他人受益，其他自己也同样是受益者，教别人可以发现自己知识的欠...
教的是别人，受益的是自己。
教就是最好的学，主动教别人，别人受益，自己更受益，进步最快的是自己！ 今天网上认识的一个女孩打电话过来请教了一些问...
看别人的缺失（no good） 别人不一定受害 自己先受害 看别人的功德 别人不一定 受益 自己先受益 这个世...
耶稣思维：关爱别人，受益自己。 “关爱别人，受益自己。”上帝说，天堂里的居民，凡事都是这么想的，世人要是拥有爱的思...
朋友朋友圈有位基督教的朋友，每天都会发一些真言，看后确实受益良多。给别人的，应该是自己拥有的，拿别人的，只能是慷他...
看别人的缺失，别人不一定受害，自己先受害。 看别人的功德，别人不一定受益，自己先受益。 幸福是一种选择，关键在，你...
- 01 - 赞美别人自己也受益 有人说赞美是一种美德，我觉得赞美也是对别人最好的鼓励！赞美用好了，自己也受益。...
帮人就是帮己 在牛顿三大运动定律之一，是作用力和反作用力之间的关系。 宇宙有一个投射法则：你发出去的所有东西，必会...
本文标题：教别人，自己受益
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