开学在即，各种准备工作，从早上八点过就坐到电脑面前，除了中午吃饭休息了一个多小时，一直到下午五点半，脑袋都要爆炸了。晚上本想着，等小豆子睡着了再来更新，哪成想，他那么快就先把我哄睡着了，这届孩子真不好当啊！
今天，他一改往日的乖巧，就是不“上课”，我当然知道，这太正常了，他要天天要求“上课”，那才叫不正常，毕竟人家还是个婴儿，婴儿！
习惯还是有的，依然是晚饭后，玩了一会儿，我在改作业，非常认真地改作业，幸好真的要开学了，不然我的眼睛也真的要瞎了！天，我觉得我真的要瞎了！！！奶奶提醒他，今天还没有上课，他很自觉地把大书书拿过来，我当时根本没在意他，因为我的眼睛已经长在作业上了。所以就随口说了一句，你和奶奶先读，妈妈改完作业就来给你上课哦！他没有说话，也没打搅纠缠，跟奶奶读书了。
等我作业改完，开始给他“上课”，他就开始各种作妖了，一会儿爬到沙发上，坐在书书上，读一个词就要翻篇，一会儿又把书搬到茶几上，我翻到每天读的内容，他又不读，一会儿又爬上茶几去跪着，反正就是不认真读。我问他，今天不想上课啊？
他说，上，要上，豆豆上课。
我继续教他，不读，不读，还是不读。
我只好就此作罢：今天下课啦，豆豆把书书收起来，我们明天再上课。
呵，动作那叫一个快，马上关上书，抱去放在电视旁边，那是我们指定的放大书书的位置。放好就立马正常，我？？？？这明显就是今天晚上不学习就开心啊！
不管从哪个角度来说，我都非常理解他今天的表现，首先，他是要读的，是因为我冷落了他，可能每一个老师的孩子，都有无数个这样的时候吧！这就是为什么很多人都说，老师教不好自己的孩子。其实不是老师教不好自己的孩子，而是当自己的孩子需要的时候，通常老师都在操心别人的孩子，长此以往，容易造成亲子信任危机。噢买噶，突然觉得好恐怖，我和我小豆会不会也遭遇信任危机？
第二，哪怕是成年人，大多数时候做事情尚且不能持之以恒，何况一个连话都说不太清楚的孩子？不，他还只是个未满两周岁的婴儿。且他这还不算是没有持之以恒，毕竟他已经坚持好几天了啊，这顶多算是，厌倦期吧，我相信，并且我会努力和他一起度过这个厌倦期的。
吃完奶，奶奶带他上床，他自己拿了一本小书书上床，我在烫脚，他和奶奶玩的不亦乐乎，等我上床给他讲故事的时候，他变得非常配合，他选的是《睡觉》，这本书也是从他几个月的时候就开始读的，之前一直没找到，刚才奶奶才在桶里发现，定是他自己什么时候藏起来的。
故事依然很简单，小熊，小兔子，小老鼠，小猪，他们觉得好困，于是就上床睡觉了，一会儿，所有人都睡着了，玩具和月亮也睡着了。我一边讲，一边觉得自己才真的好困啊，他似乎也困了，跟着我说：
啊，豆豆好困啊！实在可爱极了。
啊，哈欠，豆豆好困啊！
所以今晚的故事很快讲完了，他又自己看了一会儿，认了一遍图画上画的内容，啊，豆豆好困啊，睡觉觉，妈妈关灯灯，就自己躺下了。我关上灯，让他把书给我放起来，他拒绝得非常干脆，不，不放，豆豆拿到。
几分钟后，就这样，我，我睡，睡着了？所以这本书做睡前故事，是不是不太合适？还是说太合适了？
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