2021在上海一共开了两期，我也就担任了两期的主教练，两期都拿到了大满贯，学员百分百毕业。这是大家共同努力的结果，也是自己花下努力后盛开的果实。我希望能将自己带班的收获，可以传承给其他主教练，使PPT践行带班之路更顺畅。
学员毕业/教练转正名单
强化组织管理能力
前期的资料和准备必须充分，教练都提前到场开会前会，使得每天的工作按规划都在井然有序的进行着．带组教练细心观察，课后链接，学员的情况在教练心中了如指掌．
线下课程教练工作清单
为了90天践行的正常开展，我们在线下课时就让学员注册人员，并将第一天课程作业上传到金数据．果然也因为提前处理，避免确实有同学因拒绝金数据而导致无法上传作业的情况发生．
培养教练技能
已经有了第一次带班的经验，本次带班迭代了以往的经验，提升教练技能的输出．轮值教练除了要吊打每周优秀作业以外，全部输出18分钟的分享会，每周轮值１天，完成辅导并解答学员问题，并输出一个小技能．三场演讲秀的吊打，完全由内部教练全部接盘处理，提高随机应变能力。最后提交一份简书作为带组的总结，也作为自己从见习教练走向正式教练的答卷．
正因为倒逼着教练去承担每周的轮值工作，对PPT的感观技术在肉眼看得见的基础上飞速发展。一边做教练，一边在教练团双周打卡，还能获奖。
轮值教练工作内容
迭代带班规则
一个好的团队在于分工明确，在于组织规则清晰。从线下课的准备，教练与同学的链接中找到班委团队。再让教练融入各班委组织，辅导各部门工作的正常开始。最重要的是第一周的践行，要让学员了解在什么结点交付何样的结果，让整个团队配合起来工作。
PPT 66期 建制结构
规则包括：
1.明确90天践行的作业内容、轮值教练、各部委教练。
教练身处多项职能，是带组的教练，解决组内的问题。是部委的教练，辅导部门的工作内容。也是整个践行期会有1-2次的轮值教练，主要的职能是解决班级学员的问题，参加班委会，给班委出谋划策。参加班会彩排，在班会上吊打优秀作业并布置下周的作业。
辅助班委职能
2.教练分享
作为教练，参加90天践行，主要为了提升组织管理能力和PPT技术。至少在上海的教练团，我会要求所有教练必须进行18分钟的分享，这是对自己学习内容的总结。可以不参加218的教练吊打，但必须在自己带班中进行分享。在第一周的教练会中，将名单和时间安排好，提前一个月提醒准备。
人是被逼出来的，如果不做也就这样过了。如果做花了心思，PPT一定是会有提升的。如果需要，我会为教练私下吊打开小灶。此任务作为见习教练转正式教练必须要去完成的一项任务，只有突破自己的恐惧，带组带班才能更有信心。
教练分享排班
3.班级活动
践行看似是个人的事，其实是一个团队共同的目标。人与人链接的多少，将直接会影响到班级完成的作业率。根据自己的能力，能hold住多少场的班级活动为宜。经过60期的试水，我能掌握自己的时间安排。周二晚上安排作业统计，周三晚上安排作业辅导会，周四早上小灶会分享，周四晚上收作业，周六早上班会。再加上周三早上班委会，周六班会后的教练会，有些小组自己还组织起小组会。一周5-8次的链接，每四周线下演讲秀一次，线下见面一次，链接加深，整个PPT学习的积极度都属于高位学习，想不学也不可能。
班级活动说明
学习是自己的事，网络学习慢慢学，人就越走越远了。通过各种会议、统计、线下见面会，将大家拉进彼此的关系。活动多，任务重，组织能力需要强，按自己的能力调整，每一次精进一个点即可，不需要面面俱到。拉住人与人链接的这条线，形式可以多种。
总结带班技巧
年底带班是最辛苦的，不仅是班级的事多，每个人工作上的事也很多。能坚持做到大满贯的带班，传授一些方法：
1.人员组织
教练组织、班委组织这两个组织会是带班成败的关键，我带的教练组织大多是见习教练为主，第一次做教练有很多不确定性和不自信。要帮助教练成长，帮助他们的成就，要给机会和平台，并要提供干货支持他们带组。教练有了技能，他们更愿意去分享，带动整个组的气氛。
班委是自动化班级运转的核心，一个好的班委基本在一个月后，不用教练操心，所有的事都能自动进行。而好的班委在于线下教练的”火眼金睛“，说白了还是教练要多链接学员，找到学员的闪光点，放在合适的职位上发光发热。
我记得我们有一位学员，电脑都不太会使用。却因为一腔热血当了班委，还被我安排上学习部的工作。每次作业是听一次视频，自己写下操作步骤，再一点点磨出每一个作业，有问题不管多晚，身体多不好，都会私我。工作再忙，作业虽然到了后期都是后补的，但是班会要用到的学习部海报，一次都没有拉下。
班委不再于线下课时有多大的积极度，需要找这些有责任心的班委。乌龟再慢，只要一直在走，总有爬向终点的那一刻。
2.提前规划
现在大家看到我的名字，都知道我面对所有工作都用”提前规划“这四个字来处理。不管是班委、教练或是整个90天践行，我都会提前一段时间，把自己静下来，做好每一步的安排。
线下课前要针对线下课教练的工作进行安排，并有制作表格进行统计及回报。并将90天的践行海报、作业海报等提前处理完。
线下课，要解决学员定组、确定践行人员名单、互为死党、选班委、注册人员、数据上传、班委工作安排等工作。
践行期，安排所有的分享会，提前先把时间定下。提早一周，提醒每一个结点的时间点，让所有教练和学员能明确周工作目标。
3.感恩的心
学员都是利用课外的时间来学习，教练也都是兼职来辅导的。没有所谓的”必须要做“，都是凭着满腔的热情来到PPT这个学习环境下。学习不外乎人情，忙碌不外乎人情，所有的事都是大家在情感基础上链接后的决定。没有规则不成方圆，但只有规则就没有人情味了。
教练很辛苦，额外工作上的事，能帮则帮。每天检查一下作业情况，告知教练们，教练们也会配合得和学员沟通补作业。学员平时都尽心尽力为班级服务，由于工作忙演讲秀来不及做，花个一个小时沟通一下，如何选题，框架如何建立 ，给套PPT模板能加快PPT稿件制作。
每天怀抱着感恩的心，不计较个人得失，能帮一把学员，能帮一把教练的，多伸出援助之手。在自己时间允许之下，多一次学员链接，就有可能多产生一位PPT教练，而一位好的PPT教练，又能带出更多好的学员，感恩之心的美德将能渊源流传。
人与人之所以紧密，并不单看个人能力，也不是全因为干货，更多的是个人魅力，要想带好班，首先要得人心，而得人心的基础就是为对方多考虑一些，辅助学员、给教练更多的成长空间，让他们都拿到自己的目标，这也是我带班最深的体会。
66期教练团
感恩大家的付出，让我们有缘，下一期上海班再见^_^~~
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