今天,有个教语文的同事给我拍个图片,让我给重点解释下为什么要减1?
关于求两个台阶之间隔了多少级台阶的问题刚收到,我也是一头懵。这题我会做,究竟怎么解释为什么非要减1,这语言一时还真不知道怎么组织,只是告诉她这非常类似于植树问题的两端都不栽,结果她还是不明白。我就想说,你自己找规律去吧,一级和二级之间有多个台阶,一级和三级之间有多少个台阶……就这样多举几个找规律。但这样感觉有点费劲,她这是帮别人问的,家长水平怎样?能发现规律吗?一年级的孩子没家长引导行吗?(没教过一年级,对一年级孩子不了解)干脆好人做到底,最后确定解决方案如下:
假如走到10级的是小明,走到3级的为小红。
10-3,算出来的是10级比3级高了多少级,但是这高出来的10-3级中,第10级是小明站的位置,不是小红和小明之间的台阶。所以又要减去1级,所以就是10-3-1=6级。
可以用比较简单的想想,假设小明是第三极台阶,小红是第四级台阶,那么小红和小明之间有多少级呢?没有,因为这两级是挨着的,之间没有台阶,是4-3-1=0级。
发给她了,也不知理解了没有。
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