萧伯纳说：“青春是美妙的，挥霍青春就犯罪。”
然而，在现实生活中，有多少叛逆的孩子挥霍着自己的青春。又有多少家长为了自己叛逆的孩子而愁眉不展。
有人说，孩子本没有叛逆期，叛逆只是为了得到家长的关注。还有人说，孩子的叛逆是家长的教育方式不对。那么，你是怎么认为的呢？
在《21天48个孩子的蜕变故事》里，48个孩子，每个孩子都或多或少的有点问题。有叛逆、有骄纵，可孩子们来到“好习冠”训练营后，21天的时间，每个孩子的变化肉眼可见。
这本书的作者是张绪军，毕业于中国人民解放军外国语学院，历任空军二炮学院英语讲师、总参谋部某声像中心翻译和专题组组长。目前担任中国老教授协会“好家风培育与好习惯培养研究与实践”课题组副组长。
在这个训练营里，他们的变化不仅仅自己可以感觉到，教官、老师、家长都看在眼里，当家长看到自己孩子的改变后，都潸然泪下，有的反思自己，有的开始学习。可见，家庭教育的不当，给孩子造成困扰不小。
初进训练营时，孩子们很不安分。有哭闹的、有要求退出的、也有把床弄坏的，面对这些孩子们的“叛逆”行为，教官和老师们并没有生气，也没有训斥，只是做好自己的安抚工作。
“无规矩不成方圆。”训练营也有自己的规矩，主要是为了给孩子们养成一个好的习惯。21天里，孩子们除了吃饭、睡觉、上课之外，还要进行体能训练。表现好的孩子会奖励积分，积分可以去兑换习惯货币，这个习惯货币在训练营就相当于钱。可以去看电影、买饮料、请同学吃饭、也可以去租书看。表现不好的孩子会扣掉积分。
这里的电影院、商店、书店等店长是由这些同学轮流担任，还有习惯货币银行的行长。在银行里同学们可以存放自己的习惯货币，也可以和银行贷款习惯货币。这可以培养孩子的财商。
在这里，发生了很多事，有高兴的、有痛苦的、有悲伤的、有愉快的。老师和教官们每天都会复盘，总结这些孩子身上的问题，有时只能休息2~3个小时，每天都会给家长反馈孩子在营地的情况。并且和家长沟通一些教育孩子的事宜。
孩子们在营地慢慢都有了变化，变得自信、变得阳光、变得有能力，学会了各种技能，当他们学会了自己洗衣服时，高兴的流泪，当他们卖出第一本书时，会想到给父母买礼物。
在这里，他们可以大胆的说出自己叛逆的原因；在这里，他们可以和老师成为好朋友；在这里，他们有了很多好朋友。
家长看到孩子们说出自己叛逆的原因后，也做出了反思，深刻的检讨了自己。孩子们也渐渐发现错的不仅仅是父母，自己也有责任。也理解了自己的父母。
21天训练营结束时，他们见到了自己的爸爸妈妈，有的和父母抱在一起哭，有的和父母高兴的大笑，有的父母小心翼翼的出现在孩子跟前，不知道如何去表达。
从这本书中，我们知道家庭教育的重要性，家长要多去理解孩子，多和孩子沟通，多听听孩子意见，不要把自己的思想强加在孩子身上。那样，不仅你累，孩子更累。
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