五勤记·113：读书不好做老师吗？
上课的孩子在班级上讨论这。
“学校老师说，读书好的人做老板，读书不好的人做老师。“
“那我们的作文老师呢？”
“自然是读书不好喽。”
你别说，孩子们说的还真有点道理，起码在我哪个年代，上师专的同学基本都是被一层层筛选下来的。
也就是成为不想选择的选择。
目前的教师考试和入编，特别是小学阶段的。算不上很高的门槛，不同的城市对教师的要求也各不相同。同一城市里，市区和乡镇又是一个等级差。
但就这样，教师的队伍还是有缺口，一方面入编的名额有限制，一方面偏僻一点的小学与一些不知名的私立校招不到老师。
面对孩子们的质疑我还是有话要说。
“首先小学阶段的知识并不需要特别高的学历，与中学和大学对老师的要求不一样，更多的是学习习惯上的培养。其次，小学老师的工资不高，很难吸引到一线大学的毕业生投入到教育工作。当然像深圳这样的一线城市，他们往往给老师开出两三万的高薪，自然招聘的都是毕业于清华北大的学生。”
关于高学历的人做老板，和现在创业公司基本都涉及互联网科技有关，这与八九十年代，不读书就是做生意正好相反。以前拼胆量和酒量，现在拼学识和智识。已经是两个不同的时代了，所以不读书的人基本很难走出开阔的道路，或许只剩下跑外卖了。
为何读书不好的人会从事教育工作呢，在这里我还有一个自己的理解：
一个人的追求都是在补足其短板的那一部分，因为学习不好的心结，才有后面的孜孜以求。
但也就在这些追求中，对教育有了更多的认知，往往也能把问题看得更透。
教育者常被称之为工匠，工匠的一个 特点就是勤能补拙，愿意往一处使劲，在时间的磨砺中，可能一时比不上优秀的前行者，但在时间的长河中，在一万小时的历练中，一样大有可为。
三人行，必有我师。任何一个愿意为别人花时间的人都值得尊敬，因为他用更多的时间重新塑造了自己。
网友评论