开学第二周：步入正轨

      开学第二周了，小溪也在慢慢的步入正轨。开始自己记录作业，第一次记录得到了老师的表扬，并拿到展台上展示。虽然有错别字，但努力写得很认真，能看的出来，为孩子点赞。每天老师都会以书写和口语练习呢形式让孩子陈述过程，让孩子通过说出来，加深记忆，并熟记如心。

        如数学的课程，其实一年级的孩子大部分都已学过课程的内容，20以内的加减法，数数等，答案也都能对，但一年级更为重要的是孩子习惯的养成。如准备课，数一数，一年级的孩子都能数出来，但不知道其中的方法。如图中的大树，一共8棵，依次数，完整的说算理应是12345678，8棵大树，用8来表示，我是从左往右数的。又如比多少，孩子们都能知道哪个多哪个少，但没有建立一对一的关系，所以做对答案不是最终结果。要让孩子们感知一一对应的关系，比如梨和苹果比多少，梨多。要这样说，一个梨一个苹果一个梨一个苹果～～～梨有剩余，梨比苹果多，苹果比梨少，所以要在梨的后面打对勾。看起来很简单的题，实际对于一年级的孩子说起来还是有些困难的。数学应用于生活，数学更为注重的是孩子逻辑思维的培养，这样得训练可以让学生到高年级对解题思路得心应手。但低年级的坚持是最为重要的。

    其次，数学教学应符合一年级学生的特点，数学绘本的利用和情景教学，编个故事，含有题目等。总之几天下来，收获很多。

      一，孩子能完成的一定让她自己完成，如名字，班级的书写，尤其的读题目，一定得孩子自己读，不认识的字家长可以辅助，但一定要训练孩子自己读题的能力。因为在学校一年级开始是不读题的。孩子习惯自己不读题，突然自己开始读题，会出现字不认识，理解不了题意的问题。所以一年级甚至幼小衔接时就要锻炼孩子自己读题。

二，独立收拾书包和完成作为业的习惯

    从学前班开始，就要求孩子自己收拾书包。按照课表把第二天的课程书装进书包，并交给孩子物品的摆放顺序，记得在一年级《道德与法制》里有整理书包的儿歌。孩子整理好后。我会偷偷检查物品是否都带齐，如有落下。会第二天再让她整理一遍查漏补缺，这样渐渐就会自己整理书包了。家长也省去好多时间。

    一年级是习惯养成的最好阶段。所以家长要更加付出努力，i陪伴孩子走过小学一年级。每天要提醒孩子回到家，洗手喝水然后就是写作业，其他的事情都在其后。写作业时要看孩子的情况，小溪已经在学前有了写作业的习惯，所以做起来并不难。在学前时第一学期我是基本上跟着走的，每天都会跟着一步一步教着写作业，第二学期基本就变成自己定时写作业了，利用了珠心算的定时器，很好的工具，孩子自己定时，看在规定时间完成没有，激励自己。我会离开进入厨房，但孩子会在餐桌上写作业，这样在我的视线内，毕竟还是孩子。这样写完后检查完成情况，字迹是否工整，对错不会直接告诉她，包括珠心算的有错，都会让她自己检查，等于孩子回把当天的作业重新做一遍。这样可以培养孩子的检查能力，不会让孩子依附于家长，自己不检查，考试不会检查，这样的孩子在学校有很多。

    上了一年级，孩子就回归到了自己的安静环境，按照记作业本上的内容逐项完成，需要家长做的，让孩子告知，训练孩子自己做作业的习惯。

    三，预习的习惯

    预习是特别重要的，在一年级上学前暑假，我就开始让孩子接触语文和数学课本了，不是让孩子做题，写字，而是让孩子熟悉课本，开学时对课本不陌生。可以读读里面的文章，熟读成诵，一年级要求背诵的篇目也很多。数学让孩子了解了解要学习什么，借助数学绘本，加以了解。

      开学后要坚持每天让孩子学习，画出会写的生字，标会认会写字的拼音，熟读课文等，让孩子学校学习时有信心，同时有疑问的地方还可以重点听听老师的讲解。

语文课程，从学前开始，让孩子接触了带有拼音的阅读书目，《亲爱的笨笨猪》是孩子从学前第二学期借助拼音自主阅读的第一本书籍，孩子收获满满。第二本阅读完了《小猪嘻哩呼噜》也上册，从每天5页的阅读，慢慢过度到每天10-15分的阅读，到现在半小时的阅读，都有在坚持，偶尔会有一次二次没有阅读，是可以理解的。不过任何的阅读，必须是孩子喜欢的，有兴趣的。每次阅读后都会问她讲了什么，到后来不用我说，她自己读完都会跑到我身边，告诉我讲了什么？不用长篇大论，只要孩子说上一两句即可，但一定要鼓励孩子，这样她才有信心说下去。

    绘本的阅读是一定要有的。可以是亲子读书的形式。让孩子从绘本中了解道理是最好的方法了。拼音的学习，喜欢学前金字塔慢的教育，一学期学完拼音字母，第二学期进行拼读。这样是很有效果的。孩子掌握扎实，巩固也好。总结孩子学习拼音的过程也是曲折的。学习拼音没有捷径，最好的方法就是多读多练习。学韵母要加声调读时，孩子不好区分二声和四声。那么利用书上的内容和生活中都能让还问了带声调练习，时间长了自然就有感觉了，俗话说要跟着感觉走。学习了音节后，更要每天拼读书上的内容，并巩固前面的内容，不能学习了新的忘了旧的。还有就是出一张有生字词语的练习卷，每天让孩子拼读10个，后期再开始每天看词语写出5个音节。这样长久才能熟练的掌握拼音内容。在上学前暑假，我又让孩子隔几天用拼音写一句话，所见所闻都可以，这就拼音的巩固也是有作用的。

孩子的成长真的是离不开家长的陪伴。在孩子成长的学前和一年级，相信自己也在成长。加油宝妈，虽然牙疼还是坚持想记录孩子的成长。为得了六朵小红花的小溪加油，书写汉字也有了进步，小学第一次书写得了优，记录明天拍照。数学小卷题全部正确。