人生有时候真的很奇妙，大学、甚至刚参加工作的时候，从来未想过将来有一天自己会成为一名高考规划师，8年来，与很多家庭结缘，共同奋战在高考的路上！
——马慧娟 未来人才特级高考规划师
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自从成为高考规划师以来，也不知道是什么原因，几乎每年指导的学生中都有黑马出现，都要成为“黑马专业户”了！
作为一名规划师，最兴奋的事情就是，6月23日出分，迫不及待的看着家长们发来的孩子的高考成绩，那一刻，最激动的是：看到某些同学高考发挥超常，成为高考黑马！
无论是兴奋还是激动，冷静下来仔细分析，每个成为黑马的孩子的成功都是有原因的！ 估计每个家长都希望自己的孩子成为黑马。通过回忆近年黑马们的学习习惯，心理状态，意志品质等以及发生在他们身上的转变，特整理此文，希望家长们有所借鉴！
时间有限，只分析了三位学生的真实情况。在春节之后，涨分幅度在50—100分左右的孩子哦，羡慕了吧，你也可以的！
第一例：
标签： 杨蒙（化名）2017年 保定*中 理科女生
模拟成绩 390—420分 高考成绩 475分（2017年高考题难）
▲指导过程：
2017年春节后，经过老会员的介绍，杨蒙一家三口来到未来人才找到我。经过初步沟通，了解到，孩子的目标是重庆大学的建筑学，这个目标压的她寝食难安。通过孩子父母的描述，经常看到孩子趴在书桌上睡觉，原因是孩子躺在床上睡不着，因为自己面前的作业和书本，她放不下。杨蒙对我说，看着书桌上一摞摞的试卷和一次次的考试结果，却迷失了方向，不知如何下手。
这种纠结，把孩子折磨的痛苦不堪。虽然爸妈没有给她过高的压力，就是希望她快乐。可越是这样，杨蒙越觉得不应该让父母失望，感情账的折磨让孩子假装坚强。
作为她的规划师，是非常理解孩子的这种现状的，她让她所谓的目标压得透不过气，长期积累的学习问题和学习习惯又让她不知所措。
我们一次次的微信聊天，主要是缓解孩子的焦虑情绪，孩子也渐渐的把一些不想跟家长说的话，讲给我听。基于以上，我的解决方法核心是让她认清目标和理想的区别，重庆大学的建筑学作为理想，是不一定能实现的；目标是基于现有能力范围下必须要实现的，需要有时间节点，具体落实方法，自己能掌控，可以分解的多种特点。
开心的是，杨蒙的高考成绩是475分，仅比本一线低10分，选择了公办院校南昌工程学院 城乡规划（建筑类）专业，让孩子更接近了自己的理想。
第二例：
标签： 张磊（化名） 2015年 保定*中 理科男生
模拟排名 160——270名 高考成绩 653分（年级排名第30名）
▲指导过程：
张磊同学是我成为高考规划师以来遇到的最聪明的学生！
高三每天的作业几乎九、十点钟就能做完，速度相当快，但是成绩却忽上忽下，总是在100多名至300名之间徘徊。通过孩子的《生涯规划测评》结果显示，即使这个孩子是大家公认的聪明，但是忧虑性极高，也就是孩子对自己信心不足。说白了，成绩的波动，让他对自己的实力产生怀疑，对即将面对的高考没有掌控感。
经过和孩子的沟通，发现他其实做完作业之后还有更吸引他的事情要做——就是让部分男孩们着魔的电脑游戏，玩游戏几乎持续到了高考前3个月。其实分析原因不难发现，很多孩子在游戏中能找到自己的成就感、满足感、掌控感。高中的知识不是简单听听，做完作业就能把知识融会贯通的，没有一定的做题量和深入思考总结与归纳，即使再聪明也不能很好的用来解决千变万化的题型。
真正能影响到张磊的是在一模前给他推荐了一名考入清华研究生的陪练老师，让孩子真正感受到清华的学子就是不一样（之前他给家长说搬砖和上学一样都可以很好的生活）。之后张磊真的放下了游戏，跟着他崇拜的小老师从数学到物理，一直到高考，累了烦了就去跑步达到了真正的放松。
高考取得的成绩是张磊同学在高中三年各科的最好成绩。在高考之后给学弟学妹分享的第一句话就是“端正态度，为自己而学”。
第三例：
标签： 刘佳（化名）2015年 保定*中 文科女生
模拟排名 20—30名 高考成绩 618分（年级排名第1名）
▲指导过程：
初见刘佳就能感受到这是一个特别乖巧、听话的女孩。妈妈是一位很伟大的母亲，为孩子想的非常周到，事无巨细的帮孩子安排好了一切。 也就是说家长帮孩子做了很多的决定，对孩子的影响就是很多新鲜的事物和方法都怕不成功，不敢尝试。
成为刘佳的高考规划师也是一波三折，分析完《生涯规划测评》报告，发现孩子的学习瓶颈靠自己很难突破，需要辅导老师助一臂之力。家长怕耽误孩子的时间也达不到效果，而且孩子从未上过任何辅导班，就感觉老师在向他推荐课程。投诉我们的老师到我这里（因为我是客服部的哦）。
了解了孩子的情况后，鼓励她去尝试，不是孩子学不会，也不是只有成绩差的孩子才需要辅导。因为高考迫在眉睫，我们要争取时间要提高效率，也就是在有限的时间，弥补更多的漏洞，掌握更多的知识。
因为学生的信任，在不断的鼓励下，孩子接受了数学的课外辅导。在问她感受的时候，能看到她欣喜的目光，她激动地跟我说“老师总结的真好”。
孩子勇敢的迈出了第一步，在进行高考前魔训的时候，妈妈提出要停课。问孩子的意见，她也不知道是上还是不上。但是问她辅导的效果的时候，她说收获的不是自己能做到的。我再一次帮孩子分析，不管是学校还是自发的辅导，目的是一样的。孩子最后鼓起勇气说，周末向老师请个假。从开始的尝试，到中间的犹豫，再到最后的坚持。“所有的孩子在学习路上都在按照自己的节奏做匀速运动，不改变力的的方向和大小，怎么去超越别人呢？”尝试 改变 创新，开启一片新的天地。
成功的标准都是一样的，
但是当遇到瓶颈，遇到问题，
每个孩子的突破点都是不一样，
要分析，要有策略才有可能达到预期的效果！
图文 | 原创
封面图丨pexels
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