从工作开始，每天都要进行心理暗示，不要生气，不要发脾气，要好好说话，好好教。估计将这辈子的耐心都用在工作上了。
我经常在想，到底应该怎样管理自己，怎么管理班级，任由学生做主会造成无组织无纪律，散漫，管太多又压迫了他们的自主性，这个“度”在哪里？
我们常说要好好学习，但是到底要怎样学习？所以讲了纪律，讲了学习要求，总结了学习方法，研究了学习效率，提倡主动学习等等。
我们常说要打扫好卫生，但是怎样才算打扫好？所以讲了怎么扫地，哪些地方需要用抹布抹，抹了以后抹布应该怎么放，什么时候可以拖地，什么时候避免拖地，垃圾怎么处理，劳动工具怎么摆放。宿舍里面还讲了杯子，帕子的摆放等等。
可是还是会发现，昨天讲过的抹布怎么放，要把伞收好，干净的垃圾袋叠好放着，今天一点变化也没有。
明明安排了打扫教室卫生的，明明有值日生，难道还要一个一个教？可是这不是小学生啊…
我现在迫切需要心理“变态”，即改变自己的心理状态。让自己处于一个平和状态，再思考问题。
想想，再想想办法。
简书，记录成长，也记录奔溃。原来真的是，三百六十行，行行都很难。
愿自己永远能像刚工作一样充满活力，愿自己永远能给别人带去快乐，愿自己能好好学习，天天向上，愿自己能不负时光，不负…
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