今天人工智能双语爱❤️手工课开第一节了，课程特色是利用多媒体教学，以故事情节输出课程内容，通过视觉观察，从记忆开始，自己动手，发挥自己的想象力和创造力做出自己作品，同时情景会话英语单词。
课堂中孩子
三三老师的课堂
心雨小朋友，手工课真的很认真 披萨完成的很好 也很乐意分享多的粘土主动递给别的小朋友 还很积极举手回答老师的问题
我可爱的学生
心月：手工作品也是发挥了自己的创造能力 加入了本来没有的香菇 还把披萨送给老师～作为姐姐照顾着旁边的弟弟妹妹
我可爱的学生
浩楷：做的非常可爱 蛋糕的小糖豆做的有大有小 没有完全按照视频教学的来做 发挥了自己的创作能力 而且在有人说别人做的披萨很丑的时候 浩楷还说：你不可以说别人做得丑 每个小朋友做的都是不一样的 做得不好下次再努力就
我可爱的学生
毓锜：毓锜每次来上魔方课，都是安安静静的高冷小男孩，今天让老师见到了原来酷酷的外表下还有一颗爱玩闹腾的欣。和自己的好朋友皓楷在一起玩耍，让老师见到了毓锜外冷内热的一面。在手工课堂上，一开始很安静，但是后面很快融入进来大家一起玩一起分享，观察能力和动手能力都很好，执行效率高。
我可爱的学生
依晨：上手工课非常无敌听话和认真积极 作品完成的好快 而且颜色的搭配很好 然后在老师问有没有小朋友愿意分享多的粘土给别人的时候非常主动的给了自己的粘土 。
我可爱的学生
恩超：看视频的时候很认真 而且发挥自己的创造力 做的披萨和蛋糕都很创新 就像一个小小艺术家 然后老师在叫小朋友做披萨的时候可以留点粘土做蛋糕 恩超就说：我要做大一点的披萨 因为我要分享
我可爱的学生
瑾宣：一开始也是很安静，但是在后面学习英语单词的时候变得积极了。在老师提问别的小朋友英语单词时，哪个小朋友不会，瑾宣小可爱就会给予他帮助，帮助小朋友怎么读单词，很乐于助
我可爱的学生
楚楚：真的是特别认真，无论是看视频还是做手工，安安静静认认真真，平时安安静静斯斯文文的楚楚，最后在分享的时候还大胆发言了。在老师问下次还要不要来玩，楚楚很开心的说要，下课的时候还很有礼貌的和老师说再见。
我可爱的学生
凯凯：也是一个安安静静的小男孩 做作品的时候很认真 后面在老师提问的时候英文单词很害羞而且不记得啦 可是在小姐姐的帮助下 他还是勇敢的说出了蛋糕的英文 而且还很会利用工具去做作品 把小盒子当烘培箱
我可爱的学生
今天的课程，看到孩子们认真的期待，期待机器人给我们带来什么神奇的故事，让我们动手做一个什么样的作品，我们都是第一次，一个特别课程的教学，没想到孩子认真专注完成自己的小作品，小伙伴们还相互帮助和鼓励。为我们的小伙伴点个赞吧！
记录孩子的每一节课的情景！
期待十节课后的变化和收获
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