宝宝九个月的时候就报了美吉姆的早教班，到现在已经一年半。这期间我们几乎每周都会上课，很少请假，让人欣慰的是，宝宝特别喜欢上早教，每次玩的都超开心。
不过，身边有很多朋友，甚至包括父母对“早教”都持保留态度，常见的几个理由包括:
孩子太小，无法消化课堂的训练和知识。
将近2w/年的学费在整个教育阶段中不算便宜。
早教就是陪孩子玩，哪里玩都一样。
这种观点还是习惯以“孩子”角度出发，把“早教”当成培训班，以孩子能够学习多少技能包为目标。
在我看来，“早教”要从“家长”出发，即，教会家长如何高质量的去陪伴孩子。
互动式陪伴
在很多游乐场都可以看到这样的场景：
孩子在里面自己玩，年纪小一点的，家长默默的跟在后面；年纪稍大一点的，家长直接坐在外面玩手机。两类家长在陪孩子的过程中毫无互动，这种陪伴花了时间，但质量很低。
而在“早教”课中，父母和孩子同时处在一个游戏场景中，角色平等，大家一起做操，一起配合完成任务，一起听跳舞唱歌....。
作为父母，在课程设计和氛围的刻意引导下，更容易全身心投入的和孩子一起玩，通过密切互动让双方建立起宝贵的信任感。同时，就在这个过程中，孩子的性格、智力、运动能力潜移默化的得到发展。
仪式感陪伴
我们有很多借口去逃避对孩子的陪伴，工作太忙、心情不好。
我们也有很多方式去敷衍对孩子的陪伴，逛逛超市、看个动画片。
“早教”的好处是提供一个默认约束：固定时间，固定形式。
虽然带宝宝出趟门，吃，喝，用……准备的东西特别多，但就是这种看似麻烦，却具有仪式感的行为，无形中增加上课本身的意义，暗示着不能随便跳票，从而增加陪伴的稳定性。当然事先预支的学费作为已投入成本，也起了很大作用。
当父母越久，越觉得这句话说的有道理：孩子是父母的老师。
所以，祝宝宝教师节快乐。
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