“绘画是一种魔法。拿出一张纸，由一端到另一端，横向画上一条线，你已经将陆地与海洋分开。”
从这句话你中感受到了什么？
不知道哪个中国人说，这第一笔就是创造宇宙的开端。从这句话里，我感受一种全局视角和全局视角所需要考虑的局限——在这一张纸上，你要呈现什么？你会知道，而你要呈现的内容，受这张画纸大小的影响，你得考虑如何在这样的限制条件下，把你的思想呈现出来。
它可能并没有完全在你大脑里成型，但你有对笔下这个世界的印象，这个世界的基石是什么，你有概念。而我们这些非专业的画家，或者说小时候被引导偏了的成年人，在拿起笔时，心中早已没有了想象力，没有了对思想的掌控感，有的只是无尽的虚无和丑陋的自卑感。
我该画什么？
我不会画画啊？
那让我画个简笔画吧。
或者像我一样，拿着画笔，只是画线，把手中的线绕来绕去，绕到便利贴的边缘。
但不必自责，尽管我用了丑陋这个词汇，这不是你的过错。只因我最近遇到一个难题：没有想象力、没有感受力，这对我造成了困扰。我手里有的是实干家的快速理解和快速行动，我是一个目的性和目标感很强的人，给我一个明确的信号，我就能快速完成，只要是我会做的。
这些所有的习惯和特质，都是过去的经历所致，在过去的世界里，实干是有效的，快速行动是值得骄傲的，但是在新世界里，它不是最重要的，甚至某种程度上是错误的，实干成了一种好听的形容词。此时，我甚至要去学习如何让自己慢下来，去想象，去感受，也因此，我读了手里这本传记。
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它是老大前两天从多抓鱼淘回来的，是一个女画家写的自传，她的画是给儿童看的，她称它为儿童文学创作，她认为儿童的世界与成年人不同，儿童不是还没有长大的孩子，就好像花儿不是还未长成的果实。她不赞同大多数成年人对儿童的看法——她还太小，这样美的东西她看不懂，你最好还是给她一些清晰明确的故事。
因此，她感觉到困难和挑战，她并不能完全的理解孩子，她对自己所遗失的一部分童年记忆有些执着，她总觉得那个时期也有许多美好的回忆，能帮助她更好的理解孩童。不过好在已有的童年记忆中，也有支持她进行创作的源泉，是她儿时的教母。
在书中，她描述了她如何创作绘本，她的一些作品是如何诞生的，她与出版社交涉时曾遇到的问题等等。这些内容与我而言，我没有太多感受，她的童年记忆、那个时期的历史背景我也没有概念，只在这会子抽离书本，我倒是感受到了一位女画家对儿童世界和绘画的热爱，这本书是女画家对自己的思想、经历和作品的剖析。
我终于客观一些了，在读书时，书中的语言简单易读，读起来很快，只是我的感受力一直很弱，只有在那么一两句话让我意识到与理性世界的不同时，我才感到惊喜，就好像本文的开头一样，这句话让我感到惊喜。
在后来的阅读中，也让我对这句话有了更多理解，比如说，这一条线分开的可能不只是陆地和海洋，它可能是桌角和地面的交界线，也可能分开了绿洲和沙漠，或者理想和现实，甚至是事物本身，例如银河，在银河这条完美的线的周围是漫天繁星，是许许多多的童话故事......
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以上具体内容想象，是我刚想到的，这样的想象机会只得从这样安静的写文字的早上，意外获得，可见想象力的缺失有多么严重。你可能会说，不是这样的，没有感受只是因为我和她所处的年代、文化背景不同，我没有接触过她的世界，不能感受是正常的，但我却知道不只是这样。
我为此感到困扰的是我不懂，什么是意义，我似乎也感受不到。我曾追问自己，意义从哪里来，我内心的答案是自己，人是一个会制造意义的动物。然后我联想到另外一个哲学问题——生命的意义是什么？我没有答案，我现在并不纠结这个问题，我只是跟随内心的声音前进，但内心的声音似乎还只是一个方向指引，算不得什么意义。
意义究竟是什么？我认为意义是一种乐不思蜀，是你愿意为其倾情投入，恨不得告诉全世界它有多好，这样的东西你有吗？我发现自己连最爱的阅读也无非是最安全的港湾而已，真说阅读有什么意义，我说不出来，还是回到理性层面去分析，那就没意义了。
但是，不是世界无意义，不是存在无意义，是你是否真的感受到生命的意义。
我怀疑上帝把我的感受力吃了。我要把它找回来。
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