不做“灭火队员”

一位家长跟我反应孩子的在校情况，说孩子在学校遭到了排挤，询问我该怎么跟孩子沟通。这位家长最近上课的状态时断时续，教育孩子的方式又开始陷入惯性说教。

最近孩子叛逆的厉害，各种问题接踵而至，因为家长不能按时上课，学习的知识并不能很好的实践，所以她没有能力抓到问题的实质，因为总是被自己的认知和孩子的无知牵着鼻子走，我能理解她的无奈，但我叫不醒一个装睡的人。

我一点都不怀疑父母对孩子的爱，但并不是有爱就能教育好孩子，很多父母缺少的不是爱，而是对孩子的理解；缺乏的不是智慧，而是教育孩子的技巧。

如果父母自身成长中有问题存在，那么借助于陪伴孩子，就可以修复自己曾经的伤痛。教育孩子需要学习，跟智商无关，跟对教育的理解有关。

父母需要特别的方式跟孩子相处，很孩子交流，而且在不同的年龄段所采用的方式也不同。倘若你因袭了原生家庭的教育模式，或者无意识进入了一种不适合孩子的教育状态，那么就有可能会激发出各种各样的问题。

曾经读到一个很有意思的类比，假如你躺在手术台上准备手术，外科医生告诉你:“我没有受过多少手术训练，但我很爱我的工作，我会利用常识来完成手术。”听到这样的话，你恐怕会惊慌失措，选择赶紧逃命。

那些相信爱和常识就足可以胜任角色的父母，与这位外科医生又有什么不同？外科医生需要学习，父母也一样，需要学习特别的技能，才能在处理孩子日常时有胜任力。受训过的外科医生在下刀时会小心谨慎，学习过的父母在处理孩子问题时也更有技巧。

沟通是件很有技巧的事，语言是把双刃剑，倘若操作不慎，就会给孩子带来痛苦，那不是可见的身体上的痛苦，而是在孩子的心灵深处留下了一道道伤痕。孩子会带着这样的印记去生活，去追寻，去爱，去恨，就像曾经的你一样。

父母有机会帮助孩子成为一个敢于承担义务而又富有责任心的人，一个有勇气、充满活力而又正直的人，为了能达到这样的目标，父母需要学习人性的方法。只有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，它可以帮助父母把期望的目标转化到每天的教育实践中。

教育孩子，从成长自己开始。教育没有捷径，也没有立竿见影的方法。就像上面这位家长，孩子被排挤仅仅是一个表象，她要做的是探寻这表象背后的渊源。不解决根本问题，不具备发掘问题的敏感性，会在解决这个问题之后，类似的问题仍将伪装出现。

我不想做家长的灭火队员，家长也做不了孩子的灭火队员，这本身就是一个意识的觉醒和能力的获得过程。