无论是之前，还是这以后，再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。
“能永远和这个人在一起就好了。”
这是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生的感受。而且，幸运的是，校长先生在那时也和小豆豆一样，怀着相同的感觉。
山的味道......比如说蔬菜啦，肉啦（当然，肉并不是在山上得到的，不过大致区分一下的话，牛啊猪啊鸡啊都是生在陆地上的，就归入“山的味道”里面）。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。
小孩子不管看上去有多么小，对真正有趣的事情，是绝对能够听懂的。
这辆电车曾经载着好多人，急急忙忙地奔跑着，但现在，它和校园里的那六辆电车一样，车轮已经卸掉了。从今以后，它不必再忙碌的跑来跑去，只要悠闲地听着孩子们的欢声笑语就好了。
泰明只比小豆豆大一岁，但他说话的神情却显得比小豆豆大好多。
但自从小豆豆来到巴学园的第一天起，她就开始安静地坐在自己的位子上学习，想想真是不可思议。
晚上钻进被窝里之后，大家轮流着讲妖怪的故事。小豆豆他们一年级的小孩子们都吓得哭了起来，可一边哭着一边还问：“后来呢？”
在巴学园，每天都有学习“韵律操”的时间。
“韵律是让身体的组织结构更加精巧的游戏，是交给我们怎样去开动心灵的游戏，是让心灵和身体理解节奏的游戏。做韵律操会使人的性格富有韵律感，富有韵律感的性格是美好的，强大的，能够温和地顺应自然的法则。”
对大荣君来说，也有一个很大的触动。"要爱护女孩，要对她们友好！”这是他永远不会忘记的回忆。为什么这么说呢？因为大荣君在巴学园期间，被校长先生教训过的经历，无论是在这以前，还是在这以后，就仅仅这么一回。
这位年轻人不是把小豆豆当作小孩子对待，而是看作一位成年的女士来尊重。
他们我们所受的教育是：“如果觉得‘旁边太吵闹了，我没法学习’，那就很麻烦了。要练习无论周围怎么嘈杂，都能够立刻集中精力。”
为了使高桥君、泰明这样身体上有障碍的孩子能够去掉自卑心理，以及“我比别的孩子劣等”的想法，校长先生尽了他能作到的种种努力。
校长先生对班主任老师发火的时候，没有选择还有别的老师在的职员室，而是在谁也看不到的厨房里，这件事给小豆豆留下了深深的印象。从这件事上，能够看出小林先生作为一位真正的教育者的处事方式。
即使孩子们找的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“孩子做错了”，而且，“孩子自己也知道错了”的时候，先生会说“请为这件事道歉。”
“你真是一个好孩子。” “虽然别人觉得你有好多地方不像一个好孩子，但是，你‘真正’的性格并不坏，有好多好的地方，老师理解你。”
比如说大家是在“齐心”唱歌。
“不能欺骗动物。动物很信任你们，如果你欺骗它们，那它们就太可怜了。如果你对狗说‘握一握手，就给你点心吃’，那么握手之后，就给你点心吃‘，那么握手之后，绝对不能什么也不给它。如果那样，狗就不再信任你，它的性格也会变坏。”
中村春二先生是一位非常优秀的人，他认为“教育必须从小学开始”，每一个班级的学生，绝对不超过三十人。他还倡导自由教育，贯彻尊重孩子们个性的教育理念，比如说，如果上午完成了学习计划，下午就散步、采集植物标本、写生、听老师说话、唱歌......
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