［慧正班级］我和我的六（2）班——陪伴是最长情的告白

        送给自己一幅对联：享清福不在为官，只要囊有钱，仓有米，腹有诗书，便是山中宰相；祈寿年无须服药，但愿身无病，心无忧，门无债主，可为地上神仙。

        虽说不为官，不富裕，但追求腹有诗书；虽说不祈永寿，不求成仙，但祈望身安康，心宁静。

上图    我的微信记录

                    唯如此    发现自我

                                  ——我的和生活

        从学生中来，到学生中去。联村入户，志愿者活动，让我走进学生的家中，走进了校园之外的场所。与孩子的亲密接触，拉近了彼此的距离。课堂之外孩子的表现，让我更多地建立同理心。为师之道，就是要走进孩子的心中。桃李不言，下自成蹊。

上图  暑期联村入户活动 上图  暑期小志愿者实践活动

        绚丽从来就不是我生命的颜色。更多的时候，我在幕后，默默地为老师们做服务工作。活动的策划，会议的安排，请假的办理，文件的传达，百度教师的评选……担得起责任，听得了声音。工作波澜不惊，内心同样心平气和。

上图  百度教师颁奖词 上图    课题结题指导会 上图  学校家委会会议

                    唯如此  彰显自我

                                ——我的乐生活

        独乐乐不如众乐乐。智者乐水仁者乐山。依我之言，跟孩子在一起是纯粹之乐，走进课堂是探索之乐，陪伴成长是幸运之乐。

                      惊喜开启学习之旅

 

    开学第一天，收到的礼物弥足珍贵，足以让我记录和回忆……

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      孩子们的寒假实践活动作品琳琅满目，怎是“惊喜”一词可以完全形容？

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                抢答开启新学期之旅

        又是开学季。各种纠结：准备工作、作业收交，注意事项……不妨以“抢答”的形式强化一遍。一时间，班级群你应我答，此起彼伏……

                  这里，有一群有趣的灵魂

        这里是一道独特的风景线。作文各种尝试，作品精彩纷呈。更有手工打造的各类作品集，无一不是孩子熠熠生辉的智慧结晶。

上图  作文集学生评语荟萃 上图  孩子们各类作品集 上图  仿写亦为习作之方法 上图  孩子们各类作品集

                这里，有一群灵动的生命

      孩子是灵动的生命个体。老师和孩子在一起，是互相滋养。这种亲密接触是一个享受的过程。

上图  校篮球赛掠影 上图  运动会奖牌得主 上图  运动会精彩瞬间

                    这里，我们在一起

上图    孩子们的语文课堂 上图  秋游的快乐时刻 上图  秋游的快乐时刻

            这里，我和孩子们一起读书

    家校共育是为孩子的成长保驾护航。“萤火虫俱乐部”汇集了一群爱阅读的家长。为了一个共同的目标，走到一起来。线上阅读、线下交流相结合，提升陪伴的能力。

        现在，我们班分成了八个学习大群，我们在群里交流思想，汇报作业，发阅读照片，让每一天的努力都看得到。

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          唯如此    充实自我

                      ——我的润生活

          学习，是丰盈人生的必不可少的途径；书本，是滋润人生必不可少的物品。学习、读书引发思考，让我们懂得善待自己，善待他人。我思故我在。人，应该是会思想的芦苇。

            且读且思的读书方式  平添一份精彩

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          亦师亦友的互动分享  不一样的思考

上图  班主任工作交流 上图    90学时实践培训点评
上图    省班主任基本功大赛

      唯如此，我们真正在成长

        我们的学校，以“微目标”立德，从小事着手，从细节抓起，细致入微地培养我们良好的行为规范。

［慧正班级］我和我的六（2）班——陪伴是最长情的告白

     

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唯如此    我们真正在一起

        我知道

　　你希望闪光

　　也许微弱

　　也许灿烂

　　

　　我尊重你的独一无二

　　你释放你的自然光彩

　　用我们的本真

　　继续熙熙攘攘地成长

       

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        生活从未对我亏欠，一切都是最好的安排。愿一直拥有仙人掌般强大的内心和鲜花般灿烂的微笑。

      2018学年的时光，不疾不徐，不多不少，一切，刚刚好！时光不老，我们不散！