对自己家孩子的教育每个家长都有其不同的方式。
教育具有延时性。一种教育方式的好坏，你不会马上看到结果。
上大学了，你就能知道你的教育成果好坏么？不一定。
一个人20多岁，甚至30多岁，他真正走向生存独立了之后，他面对人生的风风雨雨，他经营自己的婚姻，包括他今后在事业上的发展，都是你教育成果的展现。
我绝对的认可，不同的教育方式共生共存。没有人能否认一个成长中的人，未来无限的可能性。
“正面管教”在中国发展不到十年，确实，还没有一代中国孩子完全的经历了这种教育的滋养，之后成熟，来给它做成果的证明。
当然，教育本身就是社会，家庭和学校三者合力，共同影响的。一定要联系出单一的因果关系也有些牵强。不够科学。
我不从没有发生的未来，来给“正面管教”做预言。我从过去，从我们70后80后的回忆中，追问是谁，是什么力量塑造了现在的我们。
当你的父母在你面前表扬别人时，小小的你在想些什么？你有没有做出“我不如他好”“只有做到那样，才是让爸爸妈妈喜欢的人”。此时的你，已经对自己做出了评价，“我真糟糕”或者“我也要做到那个样子”。
不管是哪一种决定，都离人刚降生时，他生命的起点越来越远。我们就这样，被别人的评价，左右了一生。还误以为，那就是真实的你！
真可笑！你们那些无知的大人，怎么看得懂那个小小的我与众不同的灵魂！你们怎么知道上帝塑造出的我，本身就是独特的！用那些言论，就捆绑了我的一生？可笑！可悲啊！
我要说，我们来到世界时，我们并不是一张空白的画纸，我们的生命是一份被上帝装在白色包装箱的礼物。父母的作用，不是去任意的涂抹它。而是去发现它，让生命的种子从白色的箱子里开出属于它本来的花朵。
从“鼓励咨询课”上，在每个人的回忆里，我们看到：父母随意的一个举动，父母随意的一句话，就真的会影响一个孩子对自己一生的判断！
不会管，真不如不管！因为，我们生命本来的样子就如此动人！
我对“鼓励咨询课”的感受比对“正面管教”要深刻。
它让我看到，我童年所受到的伤害，伴随了我的前半生。
它让我找到最初被上帝塑造的那个“狮子型”的我，不是我童年告诉我的那个样子。
如果你问我正面管教是什么？
我会说，它是教你学会去欣赏，那个上帝送给你的最独特的礼物。
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