21.让语文作业变成一幅画

郑晓雅同学的语文作业

今天看学生的作业，惊艳到我了！这个晓雅同学是个很优秀的孩子，学期初我引导学生用思维导图来背诵课文。这个学生触类旁通运用到每一篇课文的知识梳理上了。这样知识不再是碎片化的而是系统的。整理的时间常了，对学习文言文很有帮助！这样的学生我真是很佩服。

教出让自己佩服的学生才是教师的幸福！

今后这样的有创意的作业还是要多多布。