不卖关子，直接给答案，这三个字就是“被看见”。
我作为一名老师，教学中最大的问题不是怎么让好学生锦上添花，也不是如何管理那些调皮捣蛋的学生。好学生几句话，或者偶尔关照一下，他们都有足够的驱动力去学习，去成长；而调皮捣蛋的学生不是什么危险品，他们是班级的调味品，也是一个班级“有活力”的体现。老师只要以欣赏的态度对待他们，再加以引导，调皮的学生会有意想不到的进步。
好学生和调皮的学生都有一个共同点，他们都有足够的机会被老师、被同学看见，也就是他们的存在感足够。
这里重点关注的是普通学生，他们是沉默的大多数。听话、不主动、遵守纪律是他们的典型特征。他们和被批评、被表扬都不沾边。如何教育这些学生，激发他们，让他们的眼里有光，心中有梦想是每个老师研究的课题。
借助美国国父富兰克林的方法，找人帮一个小忙，会让人对你更加信任，关系更融洽。让普通学生拿书、发卷子、查作业。把班级的小活分散给平时默默无闻的学生，及时表示感谢，增加他们的存在感，让每一个普通的学生都被“看见”。这样，整个班级都会呈现出激昂向上的青春氛围。
同理，一个家庭，如果一方忙的不亦乐乎，各种收拾，劳作。另一方却无动于衷，耍手机，玩游戏。这时候最容易发生抱怨，争吵。如果干活的一方平静的说“你拿一下东西，好不好”。无论清闲的一方干不干，家庭氛围就会逐渐好转。心理学家陈海贤老师就是这三个字的秘籍“好不好”。是以平等、邀请的心态看见爱人，而不是以敌视的态度看见爱人，两个人的相处就会越来越融洽。
在恋爱关系中，很多人都喜欢展示自己，表现自己的优秀，而不善于看见对方的优点，没能关注到对方的优点，结果感情很难维系。
还有，在职场中，一个人只喜欢炫耀自己的成绩，看不到同事的付出，他在同事心目中的印象也可想而知。
所以，无论处理何种关系，都牢记这三个字，因为大家都想“被看见”。
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