刚才突然想起初中时期,上午最后一节课下课和下午最后一节课下课以及晚自习结束后,每层都会有不同的老师在各个楼梯口看着,以防发生拥挤踩踏事件。有时我会碰见很喜欢的老师,即使不教我了,我也会勇敢的上去跟老师聊天,有时也会故意假装偶遇,不经意的走过,但心中想很多,写很多日记。
包括初中、高中的晚自习,每天晚上不同老师看班,对于我喜欢的老师看班那一天我一定是欣喜的,可能作业根本做不进去,但还是装作注意力集中的写作业,基本上又是各种写日记,思绪万千。有时我喜欢的老师不在我们班看晚自习,我也非常喜欢利用各种机会去语文组、数学组、英语组等相应的办公室溜达(我是课代表,有时交个作业或者问个问题什么的,比较方便),就觉得看一眼、听声音就好开心啊
记得高中数学老师在课堂上提了一句喜欢毕淑敏,我就买了本毕淑敏的书,然后看了一遍,在相应的段落旁边写上诗句或感悟或者其他的,故意写给老师看。老师看完书以后,说比起看文章更喜欢看我写的那些东西
包括初中高中个别老师的车牌号我都记得,有时在街上走还会想着能不能撞见。午饭或者晚饭看见老师回家,我的心还真的像是落空了,感觉消失了激情。现在想想,那好像是恋爱时才应该出现的感觉。没办法,就当我恋母情结太深了吧……
与过去相比,我现在的情感真的萎缩了不止一大半
初中的时候我会记录下每天发生了什么好玩的事,写在纸上,挑出些,然后周六周天发给老师,他们回不回无所谓啦,回我会很开心,不回我还是很开心,除非她们对我发的表示不理解时我会难过。
高中基本就是给数学老师写日记了,并不给她看,有时挑一些好的给她。大学以后把为她写的那近十个大本子的日记整理了些然后都扔了。
今天老师问心情不好看悲剧还是喜剧,哈哈,当然是悲剧啦,但是原因却有些无情,以毒攻毒是一部分,让自己看的更透彻也不是最主要的,我是希望抓住精神发疯的这短暂状态,能靠什么刺激一下写写东西才是有用的,要不然白伤心了。[偷笑]
我真喜欢那个时候各种小心思的自己,现在比以前大方了许多,但心理活动没有以前那么丰富,感觉自己空洞了[呲牙]
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