（文 刘俊芳）
一、老师，我也想给你背书。
今天上午我在三班上完课，正收拾书本准备离开。昊走了过来，对我说，“老师，我也想给你背（诵）书。”下课还追着老师要求背书的学生可不多见，我一听，高兴地立马说“好啊！”我认真地倾听着，他的眼睛虽然看着的是教室的后面，但我知道他看到的是书里的文字，他很专注，好像周围嘈杂的声音和走来走去的人群与他无关。
昊背诵的很流利，中间只疙瘩了一下漏掉了一句，经我一提醒，他马上就背了出来。不得不说，昊今天的表现着实让我刮目相看。去年，昊与宸同桌，俩人上课经常跑神，嬉笑玩耍、搞小动作，经常让我点名提醒甚至批评。今天的昊与去年相比简直判若两人。近段时间他们班座位调整后，他的座位从第四排到了第六排，他不仅没有因为位置靠后放松学习，反而激起了他更大的学习斗志。这样的孩子，我喜欢，
一个主动让老师检查自己背诵的孩子很自信，他懂得主动出击，懂得如何让自己被看见。
二、我们都在佛系的路上。
今天下午第一节课，同事平没有上完课就气呼呼地回了办公室。原来她在六班上书法课时，课堂纪律太差，她兴致勃勃地想认认真真教大家学习毛笔字，可没几个人在认真听，嗡嗡嗡地一直说话，这让本来就因为好多学生没有带书法用具而有些生气的她更加恼火，再加上她联想到市书法现场即将在我校举行，我们练习的时间不多了，这样的学习态度，到时候不砸锅吗！她一着急，火气一下子涌上了脑门，一时间胸闷气短，她中断了教学，回办公室调整情绪。（她本身身体就不好，常常说气短，没有精神。）我们都劝她，年龄大了，身体重要，犯不着为这小事生气，得佛系些。她说，自己一直在修炼，可一边是学校的大事，一边是学生的敷衍，她实在忍不住发脾气。
说起修炼和控制情绪，也是我今年的一个必修课。我们每天面对工作中的各种事情，难免因为学生或琐事而生气，但学会正确、理性对待，是我们必须要学习的。发脾气是人的本能，学会控制自己的脾气才是真本事。我想说，“我们都在佛系的路上。”
网友评论