第二十三，二十四天：引导新时代的孩子和人们
1、静下来，问自己为何而来地球？
2、灵魂之花不能在恐惧中盛开。
3、每个生命注定与众不同。
4、新时代的儿童感受到地球的号召而来。
5、新时代的孩子不能有一点点造假。
6、新时代的孩子在情绪和身体层面反抗传统教育体系。
7、用心和孩子相处，感受他们与你不同的能量。
8、新时代的孩子引领一种“新人类”意识在地球上诞生。
9、新时代的孩子感受更敏感，你无法用表情掩饰。
10、新时代的孩子是“家长的家长”，有着超其年龄的智慧。
11、新时代的孩子带来和平。
12、他们上三轮发达，充满灵感和想象，但要协助他们落地。
13、新时代的孩子坚定做自己，有时被视为叛逆。
14、新时代的孩子过于理想化，想知道生活在地球有什么意义？
15、一旦找到适合自己的生活方式，将蓬勃发展。
16、新时代孩子的最大挑战是他们特殊的能量得不到周围人们的承认和理解。
17、自闭症是为了在情绪上生存，关闭了感受中心。
18、特殊的孩子和父母，共同为铺开新时代的教育开展一个巨大的学习过程。
19、旧时代在沉睡，新时代的孩子是唤醒铃。
20、一切的教育，从接受孩子体验生活的方式开始。
21、家长要学会倾听并对新事物开放。
22、只有先释放掉对他人的一切想法，你才能真正的看见他。
23、与孩子互动不是单行道：心（感觉）眼（观察）同步。
24、鼓励并引导孩子认识自己的优秀品质，并为世界做贡献。
25、创造孩子集体活动，彼此交流经验并分享能量。
26、训练他们直觉技巧，并学会感受和照顾身体与情绪。
26、把孩子当做一个成熟的灵魂来尊重。
28、发生问题，协助和支持他们自己找问题解决办法，而非批评他们。
29、让他们用物质化方式，比如绘画或音乐去表达飘渺化和理想化的能量。
30、减少孩子对药物的使用。
31、教以孩子想学的为主。
32、新时代的教育侧重于唤醒和解放某些早已存在于孩子内在的东西。
33、由新时代的孩子领路，家长提供实现目标所需要的支持。
34、教育孩子的过程中，父母提升并完整了自己。
35、不要让孩子认为自己是受害者。
36、孩子的问题往往反映了父母要找回自己某些已缺失的品质。
37？当你支持孩子的品质时，你同时帮助了孩子和自己。
38、如果你付出了全部行动而“结果”没改变，不要指责自己或孩子。因为他想选择一段特殊的经历。
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