对重新定义“我们的学校”的再思考
——张磊 7.20特大暴雨灾害个人剖析报告
认真阅读《二七区教育系统开展郑州市“7.20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改工作方案》，深切感受到区委区政府，教育局党委在以人为本，生命至上方面的高站位。感受到上级党组织在推进工作中的目中有人，心有敬畏。
依照上级党组织有关要求，现就个人思想剖析情况向组织汇报如下：
一、在“两个维护”、落实部署，方面的政治力；
从个人层面讲，能够坚定不移做到“两个维护”，坚决落实上级有决策部署。但在政治判断力、领悟力、执行力方面，还有一个亟待提高的问题。结合此次灾害暴露出的问题，个人认为仅靠个人的力量是弱小的，要坚持将组织力量提升放在首位。在支部委员会层面要尽快形成决策领导、学习研究、督察督导的闭环机制，在决策领导小组、学习研究小组、督察督导小组的基础上，形成群体智慧和政治力量，弥补个人智慧、个人力量不足的缺陷。
二、在对党忠诚，落实八项规定，承担政治责任方面，已经做出了不小的努力，但还有空间，要坚决遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决贯彻落实上级有关部署要求和中央八项规定精神，一是借助每月的党员评格做好自我提醒，二是借助民主生活会、支部委员会相互提醒，三是通过述职、述廉进行系统反思。
三、在坚持底限思维方面。能够恪守生命第一的意识，在增强风险意识，提高应急处置能力，正确认识和把握防范化解重大自然灾害风险，更好统筹教育发展和校园安全，牢牢守住安全底线等方面，还有一个系统化的问题。也就是说，一是主动意识不够，满足于对他人督查指出问题的整改，没有主动自查自纠的意识，也没有形成自查自纠的团队。二是在抓落实上还欠火候，存在说过了便以为做过了，做过了便以为做好了的意识。这种思想要不得。
四、在推进教育改革方面，思想仪式上有了较大程度的转变，落实工作既要有自上而下的视角，也要有自下而上的视角，同时还要有顶层设计的意识与品牌推进的意识。以党建工作为例：一方面围绕六大重点工作，细化教体局党组工作要点，明确22项工作，责任到人，协同推进抓落实，完成自上而下的党建高质量推进；另一方面基于六大重点工作，广泛征集党员教师及师生家长的意见建议，归纳整理支部委员会层面“让看得见的美好真实可感”发展主题下的十件实事，做到凡事有交代，事事有回应，件件有着落，做自下而上方向上的党建高质量推进。此外还围绕六大重点工作，紧扣当前学校支部的阶段创建任务，对照《河南省中小学党建工作示范校》标准，从顶层设计上推动党建高质量建设。最后围绕六大重点工作，选取队伍建设、党团队一体化发展为突破口，创建“幸福培育少年党校”“二七精神传习所”“班级党员家长临时党小组”三个生长点，创造性推动党建高质量建设在品牌建设上有所突破。
五、在应激反应方面：存在满足于有预案，缺少对预案的再审视。下一步需加强。
六、在坚持以人民为中心方面，存在师生家长的急难愁盼梳理不够精准，反应为题渠道不够畅通的问题，下一步将着力通过公开，通过校长信箱建设，弥补这一缺陷。
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