台前呈现24小时

两人即是台前。

要求:1.对他人感兴趣，而非把注意力放到自己身上。

讲师核心能力:对他人感兴趣；尊重；弹性（抗挫压）

2.表现与内容一致，真实认同的内容:

_拥有我的演讲:尝试过知道很好的（自己挣来的，我值得，拥有内容，分享是快乐）

_对题材有正向感觉

_有价值

3.如何听:关注优点，给予赞美

_不是我认为，也非评价，真实看到的，有事实证据，觉得对方做得好自己想做到的；程度不极端高（给人误导）；多样词表达

4.台前呈现，同被喊到名字的第一时间开始

5.我，我们，各位

6.演讲开场

赞美~说到人家心坎里

戏剧化~

问问题~

悬疑~抗拒，被动接受，发起改变

惊人之语~说出去收回来

7.演讲内容

事实+益处（自己解释，他人解释倾向于负面方向）

举例，证据

控场:解释权在自己手里，不让往歪处解释（听众喜看差评，把别人的事往坏处想）

8.演讲结尾

重复益处

崇高的标准:让自己觉得很伟大

名人名言:余音袅袅（日常搜集）

9.演讲不要背稿

要有画面感

10.自我管理:时间，精力，资源

11.事前准备，不信临场发挥

12.贴近学员感，笑得更亲切

带感情

13.姿势:两脚与躯干部最窄处同宽，腰腹发力，头不动

14.不同的练习方法

15.成长计划

上课也是自我成长:今天的课程我想收获什么

16.如何听培训师课

优点（过桥方法等），怎么口令

哪里可以更好（设计方法）

17.拥有十倍的内容进课堂

18.讲课的+与-

不自信，担心对方听不懂容易 ＋（怕讲不好）

-少说；准备时＋，讲课时-

-对学员有信心，学员是主要的，信任感，支持感

自信是敢于-，

不卑不亢_熟悉而不掉以轻心

知所进退_台上敢不做一些事

19.内训师与社会讲师

内训师:内容为主

社会:

完全关注学员，关系，以学员为参照标准

内容与关系各占一半

自我管理是重点（无人约束，容易滑坡松散）

多问为什么，还可做什么？等

20.台前逻辑

讲师demo-解析-学员思考，写-互相练习（可加学员demo）-上台分享-结束总结（收获最大，时间要足够）:小组听总结情况，全体（连接工作现状）

21.培训师讲解

清晰的口令，最简单的话（控场要点:干净简洁，使清楚如何按照口令进行活动）

讲师要打破自己，关注学员，保护不伤害

22.台前逻辑

预告:要干嘛

说明:为什么要做

说明:怎么做，做什么

顺序:依次做下来

23.热身短平快，由桥段引过去

台前呈现24小时 台前呈现24小时