6月8号,也就是上周五晚上,似乎我的交感神经异常活跃,满脑子思维奔逸,轻躁狂症状显著。究其原因,你一定不会想到,引起这么大反应的居然是这样一件事:明天,终于可以给闫老师的台前呈现课程做助教啦。
周六,我起个大早,一路哼着歌儿,欢天喜地赶到廖廖工作室,犹如小时候期待过年般的兴奋。当然,兴奋归兴奋,上岗做助教我还是认真的。带着职业精神,开始两天的“助教”工作。这是第二次上闫老师的课,这一次作为学员,体验了自己课程前后的变化,于是深深迷上了这门课,所以提前半年和学院强烈申请做这次课程的助教。本次我的工作很简单:静静坐在后面,负责给每一个学员录像。虽没有直接参与,却刚好给了我悬浮的视角,默默看着老师的每一次Coach,似乎他手中拿着一支化腐朽为神奇的魔法棒,在学员身边轻轻一点,让每个人立刻变得生动、鲜活起来;而帅哥美女们转瞬变成自带气场的“总裁、御姐”后,脸上散发出自信的笑、眼里透出迷人的光、全身上下都传递着信息。旁观的我,看着每个人展现的改变和美好,一次次被打动。
Demo 正在训话的“教导主任” 笑逐颜开:缘分啊!而打动我的,除了这些,还有在闫老师身上折射出的对“每个生命的好奇和尊重”。在我看来每个学员的特质不同,演讲时展现的状态各异,想找到适合个人独特的提升方式,谈何容易。但闫老师对不同的人使用或温情或严厉、或童稚或残酷、或循循善诱或咄咄逼人的方法,在短短两天里,把每个人的潜质都细心挖掘出来,如无非常功力,绝不可为。
喉部发声练习 大声吟诵除了送给每个人“发掘潜力--瞬变”大礼包,对于培训师而言,实力干货也一点不少。娓娓道来的热身逻辑法则、提升身体和心理弹性的方法、发音训练等,不一而足。作为一个四十多岁才开始改行的菜鸟培训师,我自然受益匪浅。不仅体会到了闫老师嬉笑怒骂后的期待,更体会到想成为真正的培训师,路有多长。
课前答疑结束之际,总结三点更课后的个人心得:“保持对生命的好奇”,是成为良好培训师的基本素质;培训或演讲时把关注点只放在自己身上,也许会导致焦虑加倍;放下自我,是克服台前焦虑的不二法则;对他人感兴趣,拥有你的内容,才有可能让你的培训课程使别人受益、有价值。
我们毕业啦!
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