哲学家尼采到死也离不开音乐。
尼采的祖辈、父亲都是牧师。
5岁时他父亲患精神病去世。但他们家宗教氛围浓厚，所以他也学习了神学和古典语言学。
尼采还热爱音乐。他同校好友的爸爸是音乐爱好者，尼采经常去他们家玩。他10几岁就开始创作音乐和诗歌，后来成为有造诣的钢琴家和作曲家，创作歌曲、钢琴曲、合唱作品。
21岁时（1865年）尼采放弃了神学，37岁（1881） 宣称“上帝已死”，强烈反对基督教，开始关注寻找生命的意义。
荣格评论尼采不是无神论者，只是他的“上帝”已经死了，他自己成了“上帝”。
尼采在最终崩溃前确实变得自负、浮夸，可能也跟他的麻痹性痴呆有关，精神失常了。
他56岁（1900年）去世。去世前失去了处理言语的能力，但竟然还能够在钢琴前即席演奏。
音乐是尼采最初的创造性活动，也伴随他到人生最后。
这是我从《音乐与心理》读到的。书中谈的是古典音乐。
除了尼采，还深入讲了哲学家叔本华对音乐的重视和洞见。
还有一些音乐家的故事，包括海顿、莫扎特、瓦格纳。
更多的篇幅是从人类学、心理学与哲学层面理解音乐。
例如，在迄今发现的文化中，没有一种文化没有音乐。
柏拉图时代的希腊人认为，正确类型的音乐是强有力的教育工具，可以改变学习者的性格，使他们倾向于内在的秩序和和谐。
音乐能够在不同人身上同时引起相似的反应，制造出一种团结一致的感觉。
音乐可以提升生活质量、可以增进人际关系。
作者安东尼·斯托尔 (Anthony Storr) 从小弹钢琴、拉中提琴，还在教堂唱诗班和学校合唱团担任过童声男高音、中音、男高音和男低音。
他本来讨厌上学，还好学校重视音乐。他还觉得音乐教育可以有效促进其他科目的学习，而且一直给他带来快乐，并且加深了他对生活的理解。
后来他成为精神科医生、作家。
他写的这本《音乐与心理》，可以帮深度爱好者，升高维度，欣赏音乐。
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