对于《成交晃荡2-不确定爱过程》的问卷，紫雨老师给我的评语是：
立场混乱，思绪打结，需要捋捋：
享受但不想做下去
不想做下去但又希望突破引流难的问题（那不是来了更多学生吗？）
不想做下去，但又同意大部分学生是好的，是丰盛的
1、享受但不想做下去
我为什么选了这个选项呢？因为大部分的时候是享受的，小部分时候是不享受的，但是我放大了不享受的痛苦，就好像是对蛇的恐惧，明明没有见过蛇，却常常一想到，或者看到那个画面就吓的要死。
2、不想做下去但又希望突破引流难的问题
这些年的招生我没有引流过，全靠家长口碑推荐，因我我对引流阻力很大，我觉得靠发个传单或者转发个朋友圈，或者搞个活动学费打折，或者什么老生带新生各省多少学费，我觉得都没有用。你教的好还用你自己宣传吗？你搞那么多活动拉生源不是证明你收不起学生吗？
但我还是担心生源啊，来的学生少的话，我就赚的少啦，所以每个学期一开始我就担心这个问题，但是每次都是一开始人少，很快生源就上来了，然后学生多了我又烦，做的太累太辛苦。
3、不想做下去，但又同意大部分学生是好的，是丰盛的
是的，总体下来，我吸引到的大部分学生是好的，是丰盛的，并且总体来说生源质量和数量都在提升中。但是一遇到个别的挑剔的家长，或者难管的学生，我就特别抓狂，那个痛苦能瞬间让我崩溃。
其实事后想想，多大点事儿呀，至于吗？这要是换做别的行业，遇上更多这样的事，恐怕早就疯了。
我突然想起大学时候，谈过一个男朋友，他就说我对他忽冷忽热的。
我的确有这个模式，我对待事业也是一样的。爱的时候很爱，有一点不如意的地方就很抓狂，就想放弃。
这应该是跟我的完美主义有关系。
我总是聚焦在哪个地方不如意，哪个地方做的还不够好，怎么样能够全部都顺心如意？却忽略了还有那么多好的方面，在别人的眼里已经够多够好了，我却还是不满足，做到六十分还觉得有四十分没做好，做到八十分觉得还有二十分没做好，总是在追逐中，让自己没有赢的余地。
通过填写问卷，我发现很多问题都是我自己制造出来的，我对自己定位不明确，立场不坚定，有时候被家长牵着鼻子走，非常被动。我挑剔自己这里做的不够好，那里做的不够多，也吸引来他们的不和谐的声音。
在麻瓜时代，我都已经创造了这么好的成绩，现在进入魔法时代了，我还要活在完美的模式中吗？我还要继续放大痛苦吓自己吗？
No！No！No！
我继续做好自己，把自己定好了，投射我想要的学生和家长，我想要的备课和上课的过程体验，其他放手交给宇宙来安排。
我感赏信任我的家长继续信任我、支持我，把孩子放心交给我的同时也介绍亲朋好友的孩子给我。
我也接纳不同频的家长或许不认可我，不喜欢我，不信任我。我接纳他们有他们的故事。
你来或不来，我都依然绽放。
我感赏喜欢我的学生愿意跟我学，崇拜我，追随我。
我也接纳有些孩子就是不喜欢学习，因为学习阻力过大或者其他任何原因没能一起走下去。
我接纳有些家长过于焦虑，像抓取救命稻草一样抓紧我，希望我能给他一些鼓励和宽慰。
我要学着欣赏自己、肯定自己已经在课程的内容和难度安排上做的够多够好了，而不是挑剔自己、逼着自己去满足每一个学生，我已经竭尽全力把大课上出了一对一的效果，我还要做的怎样的完美？
把自己定下来，世界就简单了！
非常非常感谢紫雨老师这份问卷，帮我挖出来如此多的问题。
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