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老李 数学动一下 输出第2天

老李 数学动一下 输出第2天

作者: 夏之哭雨 | 来源:发表于2020-08-18 20:44 被阅读0次

    数学学习游戏化,如何游戏化?用什么材料、什么方法来开展学前数学的学习呢?

    一谈到数学很多人都会觉得头疼,觉得难,那是因为最初接触数学的方法没有对,没有能感受到数学的趣味性,为了让孩子不产生畏难情绪,我们一定要让孩子对数学的初体验保持良好的感受。

          这是我们大家所熟悉并喜爱的两种具有不同文化底蕴的游戏,平时总是会忍不住对人说不要赌博,不要沉溺于不良嗜好,但这个并不是针对这个游戏本身,而是玩游戏的目的和方式而言。正确使用这两种材料来进行学前数学学习是很好的。

            1.分类。一级分类按花色分、点子数分,二级分类可以按同花色的同点子分。

            2.匹配。找出对应花色的牌,如麻将牌的对对碰、扑克牌的抽乌龟、接火车等。

          3.认识数与量。点数花色的多少,扑克牌还可以对应数字的意义。

          4.排序。按数的大小顺序排列。按一定的模式来排序,或者自己设计模式来排序,特别是扑克牌的可变性很大,有各种的可能性,鼓励孩子去多探索。

          5.搭建。通过麻将牌的搭建、堆叠来构建空间感,扑克牌的搭建更需要耐心和专注力,这些都是可以提升专注力品质的活动。

            其实利用身边随手可得的、熟悉的材料来开展数学学习,是让数学学习更有可能性,更方便,也便于孩子接受。希望爸爸妈妈能够多动脑筋,养成用数学的眼光去看待身边的事物。

          每天坚持一小步,跟老李一起动一下——做做思维的体操。

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