参加第二期武林计划100天的日子里，我完成120道实战题目，其中除完成老师规定的作业外，还背会《道德经》、古诗词30多首，完成文学常识、学科知识20多个，记忆歌词8首。刚参加武林计划时，只是抱着多学些东西的想法进来的；实际每周实践起来，感觉特别辛苦，有时真想放弃；但坚持到最后，这份喜悦与幸福是无法用语言来表达的。
报记忆课程，开始完全是为了孩子。今年暑假，我把课程推荐给孩子，他说：“我学理工的，既不学语文，也不学史地，再说马上要出国了，为什么还要学记忆法？”我回复：“学理工的，学习思维导图可以帮助理清思路、构架知识体系；特别对于知识点的记忆，用上记忆法，对今后的学习肯定有帮助”。暑期我和孩子一起听胡老师的课程，他非常喜欢；8月中、下旬他参加了袁老师高级班的学习，获得精英学员；再后来他出国了，课程我继续下去，我把每一期的武林计划作业都传给他，希望能起到一点点激励作用。有时候，真的很羡慕孙世文、赵兰辉，在孩子很小的时候，就能够引导帮助孩子学习记忆法；也羡慕白宇晨等年轻人，可以在考研、考证时就用上记忆法。同时，我又庆幸自己，鼓励自己：什么时间遇到胡老师、袁老师都不晚，千里之行，始于足下，坚持下去。
我选择上述题目去记忆，是因为这都是我和孩子小时候学习的短板，这些优秀的文化今后也要继承下去。背诵《道德经》，我采用了地点定桩、身体定桩、字头串烧、绘图法、故事法、小导图等相结合的方法记忆。每天早晨背3章左右；早饭后，在公交车上复习1遍；晚上睡前再复习1遍；第2天早上先复习再背诵。用了一个月的时间背完第1遍，但是前面的又忘了，又复习又背，81章很难串起来，后来听胡老师说，集中几天时间大量的背，这样做的效果真好，终于能点背《道德经》了。
古诗词大多采用的是绘图法，先通读理解，再动手去画。因为没有绘画基础，刚开始很慢很累，百度查图的画法，再去临摹、构思，需要很长时间。我买了简笔画书，用透明的硫酸纸，把百度上好的图片描摹下来进行练习。绘图中发现，有的诗词画的很像，尤其是一些唐诗，描写的景物很多用到：山、水、太阳、月亮、春、花、城等等，如太阳就有：日暮、落日、残阳、阳光、夕阳……为了记忆深刻，这些就要画出变化，可以在画中赋予编码。下一步，想背的诗多了比较散，可以尝试把诗和地点结合起来，也可以尝试将李白、杜甫、白居易、王维、李商隐等常用作者，每个作者的作品用一组地点去记忆，有些方法还在不断学习摸索中。学习过程中认为有两点很重要：1、背过的认为比较重要的内容，还要运用艾宾浩斯曲线方法进行科学复习，以期达到长期记忆；2、默写一遍很有必要。
通过这段时间的学习，感觉自己在数字、词语记忆、人名头像、抽象图形等方面还很不足；有时跟不上老师的节奏，联结不太紧密；记忆东西比较慢，复习的时间很多；地点桩以前找过一些，时间久了很多都忘记。下一步，还要制订计划，认真学习，把记忆基础打牢。
我现在每天听、吟唱着歌曲出门（以前可从来记不住歌词），公交车上背诵着古诗词、古文；工作中记忆着手机、单位电话号码；同事们运用全能扫描王APP提高工作效率；与一些有孩子的同事、朋友分享着记忆法。看到落叶，观察叶脉的不同；走在街头，观察路灯的变化；堵车的时候，观察记忆着车辆号码。学习记忆法，使我感到充实而快乐，生活如此美好！
感谢老师，感谢群里的学友，感谢老师提供的平台，坚持下去！
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