原创： 张林凤 拾林筝社
关于“拾林”
“林”是我，“拾”则是重新拾起了我的梦想
不过，现在应该是理想，因为我正在路上
教你怎么给孩子报音乐辅导班避免踩雷
希望在这里
能给刚踏上音乐道路的家长和孩子们
点燃些许音乐的花火
陪伴着你们一直走下去
虽然音乐这条道路布满荆棘
但只要坚持 保持自信
拨开云雾后总会见到阳光
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到此为止
心灵鸡汤就灌到这儿啦
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儿童古筝初学者的
家长们会遇到的一些问题
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报课切忌盲目跟风
大多数家长其实对于乐器是没有任何了解的
只是单纯的跟随着社会大流走，别人家小孩学，我家小孩也得学
家长们走进培训机构，听着前台销售们一通介绍
稍微专业一些的还会给你介绍一下，学琴过程中的种种痛苦，让你有考虑的余地
那些只想让你报课的机构呢，就会给你灌输学乐器怎么怎么好，现在的孩子都学，你家孩子一定也要报一门乐器
心急的家长脑子一热，就付了大半年的学费
家长们一定要根据自己孩子的实际情况
比如：是否会排斥
智力 身体素质是否已经达到基本要求
等
再来决定是否要报课
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孩子多大可以学乐器呢？
一般来讲，四，五岁这样的孩子，才完整的具备了说话，灵活运用手指这样的功能
不过同一年龄的孩子素质也有很大的差别
单纯从年龄上划分还是片面的
试课
试课能初步判断孩子是否具备学琴的能力
乐器培训的一对一形式就很好的发挥了因材施教的优点
老师会根据不同孩子的不同性格以及学习能力进行个性化的教学，使孩子的课堂效果最优化
通过试课可以初步的让老师了解到，孩子有没有具备接受本科目音乐知识的基础能力
建议对于年龄比较小的孩子
试课要有家长陪同
家长要密切关注自家孩子的上课状态
是否能坐的住这45分钟？
是否能跟老师进行简单的互动，理解老师表达的内容 ？
是否会对老师有所排斥？
这些都是家长需要观察和考虑的
学琴不是越早越好
试课过程中会发现
有些家长盲目的想要让孩子尽早接触到乐器
但经过试课
又出现了一些问题
家长一定要正视这些问题
不要把自己的意愿强加到孩子身上，因为后期隐患无穷，强扭的瓜不会甜
可能半年后，一年后
孩子再来试课就是一副全新的面貌了
请您相信你的孩子
试课过程中如果有这些情况
请家长慎重考虑
个别年龄偏小的学生
做不到正确接收老师发出的指令
有些在课堂上根本坐不住
又或者有些内向的孩子，直接坐在琴面前，一动也不动
说实话，这样的学生上课效率十分低
老师上的也十分头疼
发现了这些问题后
家长要慎重考虑是否要坚持让孩子学琴
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没有什么比鼓励与信任更重要
在家长眼里孩子永远是孩子，永远都有担心
当着孩子的面就问老师：“老师，我们家孩子到底能不能学啊，我怕到时候她学着学着就没兴趣，不想学了”
孩子听进去了
父母给他灌输了一个：没兴趣就可以不学的想法。那很大程度上，孩子以后做任何事觉得困难了就会放弃。
我认为作为孩子的家长，要做的是鼓励和相信自己的孩子。
告诉他们，做任何事都要坚持，只要坚持了，
总有一天会成功
相信自己的孩子一定可以克服困难。
学琴之路漫漫
就好比，一个小节你可能弹了十遍，二十遍，三十遍还是没弹对
但你永远没法预料，可能第三十一遍就成功了
而有些人就在这三十遍的时候放弃了
有些人却不甘心的又多弹了一遍
幸运的是，后者，成功了
因为他的不放弃
让他收获了丰硕的果实
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