好老师

其实我们周围身边不乏好老师，只是在现在的时代氛围里，大家对别人的要求过高尤其是对老师的态度更甚。

一个往届的学生说自己非常愿意当老师，想一辈子好好做教师，于是缠着我给他总结做一名好老师的窍门。看着他清澈的虚心眼神，令我想到了自己的青年时代，同时觉得责任重大只能耐心细致做回复。从师生关系聊起到家校协同，从专业技术活儿说到师德育人，从三年职业规划谈到读书学习反思深思，直到班主任、优质课、论文、课题、职称……反正是二十好几年的体验感受、经验教训，一股脑儿的倾囊相授，一个半天的时间不负光阴不服情感没有虚度。

接着，其实最重要的都在后面的总结里——好老师务必管与教同步，严与慈一体化。老师就得先学好管理，做熟能生巧的管理者，然后才会在教学中有方法有办法，有良好的教学成绩；善待学生还得是严慈有“度”，既得对学生慈爱有加，也要严厉要求他们。瞧瞧吧，“良心买卖不好做”，专业技术人员不仅仅是职业工作的需要，也是家庭家长诸位亲朋好友们的需要，更是国家社会所迫切需要的。

最后我们俩戏谑教育和体罚。我说我从来不知道什么是体罚，更不愿意做变相体罚的说辞，只觉得把人家的孩子视为己出讲策略就足够了。当今时代，尊师重教还需要家校社一起，认真审视自己对待老师行业的态度，以及扎扎实实的行动力。面对形形色色家长“告老师现象”，我只想说当下对自己的学生仍能够要求严格的老师，应该都是好老师。

好老师，普普通通的一般人，善良而又懦弱的职业人，在工作中用心走心的同时更需要多多动脑而已。